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22150633

优点:很好地把握了课堂节奏,教学富有条理。结合多媒体及教具,很好地向学生展现了定理的产生背景,提高学生的学习兴趣,同时在教学中融入了数形结合的数学思想。
不足:在通过例题练习来巩固新知时,可以再多考虑一些证明方法,更全面地推进教学。

22150602

优点:充分利用多媒体与教具,能够把握整体节奏,引入部分有效的激发学生的学习兴趣
缺点:教学过程中的过渡语句还不够流利,导致教学不是特别流畅,巩固新知可以考虑多种证明来实现

22150637

优点:课堂节奏把握良好,教态自然大方,教学过程中表述清晰有条理。
不足:课堂中的连贯性把握的不够好,过于拘泥于课本,部分习题顺序可以进行调整

22150642

优点:课堂节奏把握得很好,能够结合多媒体和教具,形象地向同学们展示了定理的形成过程,便于理解记忆。
缺点:板书设计上,关于上节课复习的内容可以不必都记在黑板上

22150613

优点:
引入生动有趣,结合实物展示,能够引起学生兴趣
课堂环节衔接较好
缺点:
复习回顾时可以让学生来回顾,增加一些与学生的互动

22150636

优点:十分具有启发性,上课得体大方,逻辑思维准确,教风教态良好。
缺点:可以通过例题来巩固练习一下,回顾一下知识构建的过程

22150627

优点:引入生动自然,教学条理清晰,充分利用多媒体与教具
改进:适当增加一些与学生的互动,板书可以再加以设计

22140846

优点:运用了ppt。板书清晰工整。有和学生的互动,引导学生复习学习过的知识,加深学生印象,为这节课的学习做铺垫。自带辅助工具,更好的让学生理解例题。
缺点:习题部分可以更好的改进一下。

22150628

整个的教学设计很合理,能够引起同学们的兴趣,教态也很自然,讲课很自信,但是教学前后的链接不是很流畅,如果练习题再多点效果会更好