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Added by 22150601 on 2018-05-18
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Added by 22150601 7 年 ago
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Added by 10140501 7 年 ago
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优点：很好地把握了课堂节奏，教学富有条理。结合多媒体及教具，很好地向学生展现了定理的产生背景，提高学生的学习兴趣，同时在教学中融入了数形结合的数学思想。 不足：在通过例题练习来巩固新知时，可以再多考虑一些证明方法，更全面地推进教学。
优点：充分利用多媒体与教具，能够把握整体节奏，引入部分有效的激发学生的学习兴趣 缺点：教学过程中的过渡语句还不够流利，导致教学不是特别流畅，巩固新知可以考虑多种证明来实现
优点：课堂节奏把握良好，教态自然大方，教学过程中表述清晰有条理。 不足：课堂中的连贯性把握的不够好，过于拘泥于课本，部分习题顺序可以进行调整
优点：课堂节奏把握得很好，能够结合多媒体和教具，形象地向同学们展示了定理的形成过程，便于理解记忆。 缺点：板书设计上，关于上节课复习的内容可以不必都记在黑板上
优点： 引入生动有趣，结合实物展示，能够引起学生兴趣 课堂环节衔接较好 缺点： 复习回顾时可以让学生来回顾，增加一些与学生的互动
优点：十分具有启发性，上课得体大方，逻辑思维准确，教风教态良好。 缺点：可以通过例题来巩固练习一下，回顾一下知识构建的过程
优点：引入生动自然，教学条理清晰，充分利用多媒体与教具 改进：适当增加一些与学生的互动，板书可以再加以设计
优点：运用了ppt。板书清晰工整。有和学生的互动，引导学生复习学习过的知识，加深学生印象，为这节课的学习做铺垫。自带辅助工具，更好的让学生理解例题。 缺点：习题部分可以更好的改进一下。
整个的教学设计很合理，能够引起同学们的兴趣，教态也很自然，讲课很自信，但是教学前后的链接不是很流畅，如果练习题再多点效果会更好
优点：很好地把握了课堂节奏，教学富有条理。结合多媒体及教具，很好地向学生展现了定理的产生背景，提高学生的学习兴趣，同时在教学中融入了数形结合的数学思想。
不足：在通过例题练习来巩固新知时，可以再多考虑一些证明方法，更全面地推进教学。
优点：充分利用多媒体与教具，能够把握整体节奏，引入部分有效的激发学生的学习兴趣
缺点：教学过程中的过渡语句还不够流利，导致教学不是特别流畅，巩固新知可以考虑多种证明来实现
优点：课堂节奏把握良好，教态自然大方，教学过程中表述清晰有条理。
不足：课堂中的连贯性把握的不够好，过于拘泥于课本，部分习题顺序可以进行调整
优点：课堂节奏把握得很好，能够结合多媒体和教具，形象地向同学们展示了定理的形成过程，便于理解记忆。
缺点：板书设计上，关于上节课复习的内容可以不必都记在黑板上
优点：
引入生动有趣，结合实物展示，能够引起学生兴趣
课堂环节衔接较好
缺点：
复习回顾时可以让学生来回顾，增加一些与学生的互动
优点：十分具有启发性，上课得体大方，逻辑思维准确，教风教态良好。
缺点：可以通过例题来巩固练习一下，回顾一下知识构建的过程
优点：引入生动自然，教学条理清晰，充分利用多媒体与教具
改进：适当增加一些与学生的互动，板书可以再加以设计
优点：运用了ppt。板书清晰工整。有和学生的互动，引导学生复习学习过的知识，加深学生印象，为这节课的学习做铺垫。自带辅助工具，更好的让学生理解例题。
缺点：习题部分可以更好的改进一下。
整个的教学设计很合理，能够引起同学们的兴趣，教态也很自然，讲课很自信，但是教学前后的链接不是很流畅，如果练习题再多点效果会更好