Added by on 2018-05-17


互评量表

Category:

15级数学
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22141907

优点:教学过程衔接自然,师生互动交流促进知识的教授和学生的接受;教态自然,语速适中。
不足:命题引入可以更加自然一些

21140925

优点:教学富于启发,重点突出;有适当的师生互动,体现学生的主体性。
缺点:课堂开始关于三角函数的引入稍显拖沓,可以给学生更为明确的引导甚至开门见山也OK。

21140429

优点:语调抑扬顿挫,与学生互动较多。在引入新知识时,先让同学们回想先前的知识,温故知新。
缺点:在引入部分,比较冗长,可以精简些。

22150619

优点;教学过程衔接自然流畅,具有强烈的启发性,语言生动形象,板书设计合理
缺点:引入稍显冗长,可适当精简

22150612

缺点
1.语句断句过多,停顿多了导致听觉上感觉不到流畅。
2.引入有点拖沓,不够利落,且没有很切题。
优点
1.和同学的互动比较多。
2.讲解清晰,考虑比较全面。

22150627

优点:有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性,重点突出,语言清晰,板书设计合理
改进:命题引入简短一些

22150626

优点:语速适中,语言有力,口齿清晰。有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性
改进:多关注重点难点

22150618

优点:教师的精神面貌充分展示了当代青年教师的风采。与学生的互动自然,能够启发学生。
缺点:课堂内容上有些地方显得过于冗长,内容布置上可能有些乱。