180504-气压带和风带-22151019

22151008

2018-05-06 16:09

优点：“冰岛火山”的导入，具有时效性、趣味性；语音语调抑扬顿挫；PPT与板书板画相结合，讲解有条理
缺点：板图的颜色搭配可以改善一下，红色条带和红色字颜色过近

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22151013

2018-05-07 22:32

优点：导入具有趣味性，教态自然，对于原理的讲解也很到位。
建议：对于学生的提问，可以让学生上黑板画一些简单的图

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22151037

2018-05-08 19:07

优点：利用新闻进行导入，贴近学生的生活，能够吸引学生的注意力；讲解生动，逻辑清晰，注重与学生的互动；语音语调很好。
缺点：板书还可以更好。

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22151038

2018-05-09 09:56

开头导入贴近教学内容并且同时能够吸引学生的兴趣。语言有张力，教态自然大方。结尾和开头呼应，强化知识。
建议是不是应该画一个完整的北半球(～￣▽￣)～，还有红色粉笔的选择

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22151024

2018-05-09 21:26

1、导入设置疑问，引发学生思考。2、讲解过程中注意分近地面和高空来讲解，清晰易懂。3、教态自然，语音语调抑扬顿挫。4、板书加上本节课的题目更好。

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22151027

2018-05-09 22:19

讲解肢体语言生动、语音语调亲切自然；板书版图简洁明了，详略得当；可以考虑把气压带风带的讲解融入大气运动过程会更有整体性。

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22151026

2018-05-10 13:30

导入新颖有趣，语调起伏，板书与PPT相结合讲解详细，板书干净清晰，感觉有的字体在大一些会更好，教态自然大方。

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22151007

2018-05-10 22:49

语言抑扬顿挫，比较自信，与同学的互动也很自然。手势动作，口头讲解，板图板画配合的很好。板画和演示搭配，将大气环流和气压带风带分开来讲解，可能会影响大气运动的整体性。

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