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Added by 22151004 on 2018-05-05
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Added by 09170329 4 年 ago
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Added by 10180629 4 年 ago
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感谢大家多给了两首歌的时间！………………………………
导入既有复习回顾，又有新闻结合，只是并不是热点；结尾有呼应的视频和总结。板书和演示结合，内容全面，讲解得有条理，板图很精致，字很美观，语音语调也合适，不过可以再生动一些。结尾有些仓促，作业布置解释的不是很明确 整体讲得很好啊，就是时间有些长~
优点： 1.语言亲切温柔 2.复习导入结合新闻，既为后学内容做铺垫又引发学生思考 3.原理讲解逻辑清晰 4.新旧知识联系紧密（东北信风带和极地东风带的区别再次复习了地转偏向力） 5.课前的问题贯穿课堂，便于对新知识的理解运用 缺点： 导入距离内容讲解的时间有点长~
板书和PPT相结合，准备的非常好，又有视频辅助，能加深学生的印象，帮助学生理解原理。语言流畅，板书整洁美观，互动的感觉很好。最后的结课可以处理的更干脆利落一点。
优点：导入新颖，且后面有新闻验证，这一点很好、语速适合，神态自然 缺点：时间过长，且最后的任务不是很清楚。
语音语调很亲切自然，感觉被王老师哄着上课，苏苏的；主板画和副板画的大小比例合理，美观大方，板书字体美观；建议是前面的导入过长，讲解原理的时候可以更有节奏但不赶，减少说“那”字的频率（嘻嘻）
导入回顾了上节课的知识，与这节课紧密联系，又联系福岛核泄漏，导入很丰满。首先明确该课的任务，与学生有适当的互动，知识点讲解全面，PPT和板书相结合，特别有表现力，语音、语调都很好，就是导入小长啊
优点：导入联系了新旧知识，为学生留下了悬念，并且在本节课最后进行了解答，首位呼应；讲解过程具有条理，提问注重对学生知识的掌握情况；教态自然大方，吐字清晰。 缺点：导入的时间略长；板画可以尝试用不同的颜色，这样会更清楚。
优点：复习导入并结合案例导入新课。课前给出了课程目标（虽然看不清PPT上写的啥）有提纲挈领作用。讲解流畅并与板书紧密结合。主副板书主次分明，字号也足够。 不足：“那”的小口头禅比较多。板书可以多一点颜色上的变化，让重点更加突出。课后作业对同学们的难度可能有点大。
感谢大家多给了两首歌的时间！………………………………
导入既有复习回顾，又有新闻结合，只是并不是热点；结尾有呼应的视频和总结。板书和演示结合，内容全面，讲解得有条理，板图很精致，字很美观，语音语调也合适，不过可以再生动一些。结尾有些仓促，作业布置解释的不是很明确
整体讲得很好啊，就是时间有些长~
优点：
1.语言亲切温柔
2.复习导入结合新闻，既为后学内容做铺垫又引发学生思考
3.原理讲解逻辑清晰
4.新旧知识联系紧密（东北信风带和极地东风带的区别再次复习了地转偏向力）
5.课前的问题贯穿课堂，便于对新知识的理解运用
缺点：
导入距离内容讲解的时间有点长~
板书和PPT相结合，准备的非常好，又有视频辅助，能加深学生的印象，帮助学生理解原理。语言流畅，板书整洁美观，互动的感觉很好。最后的结课可以处理的更干脆利落一点。
优点：导入新颖，且后面有新闻验证，这一点很好、语速适合，神态自然
缺点：时间过长，且最后的任务不是很清楚。
语音语调很亲切自然，感觉被王老师哄着上课，苏苏的；主板画和副板画的大小比例合理，美观大方，板书字体美观；建议是前面的导入过长，讲解原理的时候可以更有节奏但不赶，减少说“那”字的频率（嘻嘻）
导入回顾了上节课的知识，与这节课紧密联系，又联系福岛核泄漏，导入很丰满。首先明确该课的任务，与学生有适当的互动，知识点讲解全面，PPT和板书相结合，特别有表现力，语音、语调都很好，就是导入小长啊
优点：导入联系了新旧知识，为学生留下了悬念，并且在本节课最后进行了解答，首位呼应；讲解过程具有条理，提问注重对学生知识的掌握情况；教态自然大方，吐字清晰。
缺点：导入的时间略长；板画可以尝试用不同的颜色，这样会更清楚。
优点：复习导入并结合案例导入新课。课前给出了课程目标（虽然看不清PPT上写的啥）有提纲挈领作用。讲解流畅并与板书紧密结合。主副板书主次分明，字号也足够。
不足：“那”的小口头禅比较多。板书可以多一点颜色上的变化，让重点更加突出。课后作业对同学们的难度可能有点大。