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Added by 22151011 on 2018-05-05
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Added by 22151036 6 年 ago
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Added by 22151011 6 年 ago
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1、导入切题，简洁明了；结合地图，直观性强 2、半圆弧一气呵成，板图板画分布合理，绘制美观 3、与学生互动密切 4、讲解详细，南北半球对比分析 5、PPT展示的地图与板图板画相结合，能够解决课前导入问题 6、课后的探究活动设计灵活
1.新课导入的部分结合了二战时期历史事件，与气压带风带的形成很好地结合。 2.很好地注意到与上节课的衔接。 3.讲解详细，教态得体。 4.教学内容生动，灵活。
1、情境导入，引发思考； 2、教态自然，语言清晰； 3、板画简明； 4、设置探究活动，培养学生的探究意识； 5、但为何赤道上升，极地下沉，是不是需要再次强调一下？副极地感觉讲得不够清楚。解决问题有些不明确。
导入新颖有趣，层层递进，引发学生思考。教态大方自然，语言表达有感染力。与学生互动很多。讲解细致透彻。用不同颜色粉笔区分重点。首尾呼应。小小建议，把北纬N的符号标出来
导入具有趣味性，吸引了学生的注意力，同时联系了上次课的内容，板图简介明了，重点突出。课后的布置的活动也很好
教态很好，语音语调变化自然。知识点讲解非常详细，而且把南北半球对比分析了。和学生的互动非常自然，能够牢牢吸引住学生的注意力，达到很好的教学效果。
优点：教态自然很有老师范，边版图边讲解的节奏把握得很好，课后的布置的活动也很好 缺点：导入和我一样（我不管和我一样就是缺点）其他没什么缺点 张老师好棒
导入放在一个真实的情境之中，引起学生兴趣和思考 回顾热力环流为学生进一步学习理论做支架 仪态自然，讲解仔细 板图板画美观 时间把控上可以再设计下，比如南半球风带可以不讲？
导入环节很能联系生活实际学生有代入感。 讲解清晰内容完善层层递进 语言清晰，语速适中 板书设计简洁明了
1、导入切题，简洁明了；结合地图，直观性强
2、半圆弧一气呵成，板图板画分布合理，绘制美观
3、与学生互动密切
4、讲解详细，南北半球对比分析
5、PPT展示的地图与板图板画相结合，能够解决课前导入问题
6、课后的探究活动设计灵活
1.新课导入的部分结合了二战时期历史事件，与气压带风带的形成很好地结合。
2.很好地注意到与上节课的衔接。
3.讲解详细，教态得体。
4.教学内容生动，灵活。
1、情境导入，引发思考；
2、教态自然，语言清晰；
3、板画简明；
4、设置探究活动，培养学生的探究意识；
5、但为何赤道上升，极地下沉，是不是需要再次强调一下？副极地感觉讲得不够清楚。解决问题有些不明确。
导入新颖有趣，层层递进，引发学生思考。教态大方自然，语言表达有感染力。与学生互动很多。讲解细致透彻。用不同颜色粉笔区分重点。首尾呼应。小小建议，把北纬N的符号标出来
导入具有趣味性，吸引了学生的注意力，同时联系了上次课的内容，板图简介明了，重点突出。课后的布置的活动也很好
教态很好，语音语调变化自然。知识点讲解非常详细，而且把南北半球对比分析了。和学生的互动非常自然，能够牢牢吸引住学生的注意力，达到很好的教学效果。
优点：教态自然很有老师范，边版图边讲解的节奏把握得很好，课后的布置的活动也很好
缺点：导入和我一样（我不管和我一样就是缺点）其他没什么缺点
张老师好棒
导入放在一个真实的情境之中，引起学生兴趣和思考
回顾热力环流为学生进一步学习理论做支架
仪态自然，讲解仔细
板图板画美观
时间把控上可以再设计下，比如南半球风带可以不讲？
导入环节很能联系生活实际学生有代入感。
讲解清晰内容完善层层递进
语言清晰，语速适中
板书设计简洁明了