230315-大气的受热过程说课-10200313
5 Views0 Comments0 Likes
230315-大气受热过程说课-10200152
5 Views0 Comments0 Likes
220306-大气的受热过程-10200127
15 Views0 Comments0 Likes
Online Dating Safety and How to Recognize Red Flags
18 Views0 Comments0 Likes
One of the key questions surrounding online dating is whether these platforms lead to long-term relationships. Some 53% of adults under 30 have ever used a dating site or app – including a quarter who have used one in...
优点：“冰岛火山”的导入，具有时效性、趣味性；语音语调抑扬顿挫；PPT与板书板画相结合，讲解有条理
缺点：板图的颜色搭配可以改善一下，红色条带和红色字颜色过近
优点：导入具有趣味性，教态自然，对于原理的讲解也很到位。
建议：对于学生的提问，可以让学生上黑板画一些简单的图
优点：利用新闻进行导入，贴近学生的生活，能够吸引学生的注意力；讲解生动，逻辑清晰，注重与学生的互动；语音语调很好。
缺点：板书还可以更好。
开头导入贴近教学内容并且同时能够吸引学生的兴趣。语言有张力，教态自然大方。结尾和开头呼应，强化知识。
建议是不是应该画一个完整的北半球(～￣▽￣)～ ，还有红色粉笔的选择
1、导入设置疑问，引发学生思考。2、讲解过程中注意分近地面和高空来讲解，清晰易懂。3、教态自然，语音语调抑扬顿挫。4、板书加上本节课的题目更好。
讲解肢体语言生动、语音语调亲切自然；板书版图简洁明了，详略得当；可以考虑把气压带风带的讲解融入大气运动过程会更有整体性。
导入新颖有趣，语调起伏，板书与PPT相结合讲解详细，板书干净清晰，感觉有的字体在大一些会更好，教态自然大方。
语言抑扬顿挫，比较自信，与同学的互动也很自然。手势动作，口头讲解，板图板画配合的很好。板画和演示搭配，将大气环流和气压带风带分开来讲解，可能会影响大气运动的整体性。