230315-大气的受热过程说课-10200313
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230315-大气受热过程说课-10200152
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220306-大气的受热过程-10200127
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Online Dating Safety and How to Recognize Red Flags
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One of the key questions surrounding online dating is whether these platforms lead to long-term relationships. Some 53% of adults under 30 have ever used a dating site or app – including a quarter who have used one in...
优点:“冰岛火山”的导入,具有时效性、趣味性;语音语调抑扬顿挫;PPT与板书板画相结合,讲解有条理
缺点:板图的颜色搭配可以改善一下,红色条带和红色字颜色过近
优点:导入具有趣味性,教态自然,对于原理的讲解也很到位。
建议:对于学生的提问,可以让学生上黑板画一些简单的图
优点:利用新闻进行导入,贴近学生的生活,能够吸引学生的注意力;讲解生动,逻辑清晰,注重与学生的互动;语音语调很好。
缺点:板书还可以更好。
开头导入贴近教学内容并且同时能够吸引学生的兴趣。语言有张力,教态自然大方。结尾和开头呼应,强化知识。
建议是不是应该画一个完整的北半球(~ ̄▽ ̄)~ ,还有红色粉笔的选择
1、导入设置疑问,引发学生思考。2、讲解过程中注意分近地面和高空来讲解,清晰易懂。3、教态自然,语音语调抑扬顿挫。4、板书加上本节课的题目更好。
讲解肢体语言生动、语音语调亲切自然;板书版图简洁明了,详略得当;可以考虑把气压带风带的讲解融入大气运动过程会更有整体性。
导入新颖有趣,语调起伏,板书与PPT相结合讲解详细,板书干净清晰,感觉有的字体在大一些会更好,教态自然大方。
语言抑扬顿挫,比较自信,与同学的互动也很自然。手势动作,口头讲解,板图板画配合的很好。板画和演示搭配,将大气环流和气压带风带分开来讲解,可能会影响大气运动的整体性。