Added by on 2018-04-28


互评量表

8 评论
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22151926

教学过程设计逻辑清晰,互动合理,教态亲切,举例也很贴切,能突出概念的特点,易于学生了解,让学生自己操作,之后再对比优缺点,更突出明显,板书还要改进。

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整体的前后联系比较紧密,和学生的互动很自然,举的例子简单易懂,能很有效地帮助学生理解概念,规则讲解也很清楚。但是语言组织能力还要加强,讲话之间会有停顿和语气词,部分逻辑不够清晰。

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开头介绍图书馆查找书的例子可再斟酌一下,因为现在大多数都是自助查找的,不需要管理员参与,不过用于目录搜索引擎的介绍很贴切。与学生互动多且自然,注意板书的设计,表达力求精炼与专业化,减少口语化的表达。

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用借书的例子来讲全文搜索,很贴切,但只讲可能类比不清晰,可以考虑在黑板上或PPT上列一下借书步骤对比着全文搜索引擎检索的步骤,还可以进一步的讲更深次的检索原理;搜索引擎这部分内容应该属于操作型的,还是要让学生边练习着学习,练习最好给出明确的题目来让学生体会不同搜索引擎的使用;搜索引擎的区别这个问题最好在学生操作前布置好,让学生在操作中感受;区别讲解清晰准确,总体还是很不错的!

91171501

教师的表达很日常啊,“那个”口头出现很多,要注意哟。我也是认为将图书馆借书流程和搜索过程对应起来,记录在黑板上做对比效果更好。对于图书馆我不清楚学习者熟不熟悉怎么用,但也可当拓展来介绍,不影响上课效果。教师有意识将全文搜索与目录搜索做对比,并让学习者实践感受,设计很好~

dn8065

两种搜索引擎的概念和区别讲清楚了,语言表达还要再精炼些,但是讲解过程不够生动,我感觉应该多一些实践操作,当然微格中不好实现,可以给出一些练习展示出来,这样更能激发学生兴趣,让学习更有趣些。另外原理还是没讲清楚,可能需要结合某个举例事例深入地讲一下。

22151923

从全文搜索引擎开始授课,同学念概念,并且通过图书馆借书的例子来讲解,贴近学生的生活。让学生动手操作,使用全文搜索和目录搜索搜索感兴趣的话题,并请同学来分享,通过实践亲身体验这两种搜索引擎的不同点,这点很好。雅虎还可以上吗?感觉好像要翻墙才行吧。老师教态自然大方,语速适中,能够通过提问,理答启发学生思考,有些口头禅要注意下哦。