能利用一个完整的实对信息获取的四个过程进行讲解，例子具体生动能调动学生的注意力；与学生的提问互动充分，能够起到启发学生思考的作用；对于学生问题的解答不流畅与自信，这还需要多多练习。

讲课还是比较自然的，但是板书设计感觉还可以提高一些，知识的安排也可以更优化一下，使逻辑感更强一些，与同学的互动还是 很不错的。

与学生互动多，引发学生思考，使用了一个例子，逐步引导学生对知识点有所认识，但是教学过程中比较拘谨，说话不自然，教态不大方，没有板书。

举例子很详细，讲解过程中也注重启发思考。总体来说讲解清楚，启发较充分，节奏合适。与学生互动多，但可能有些紧张，教态不是太大方，表达也不是太流畅。

用一个事例贯穿整个课堂组织清晰明了，是学生对信息获取的一般过程有一个清晰的理解，但有的时候对于学生的回答启发不够。

讲解四种信息来源的时候列举的例子很详细，讲解过程中也注重启发思考，节奏合适，和学生的互动也不错，但是有点小紧张。