优点：
1、以实验视频导入，用生活中的苹果作为素材，比较新颖，能激发学生的兴趣。
2、从化合价升降的角度解释氧化还原反应，讲解较清晰，例子的选取比较典型。
3、先总体概括氧化还原反应的特点，再对比讲解氧化反应、还原反应的特点，学生易于理解接受。
4、课程最后留有与下节课相关的启发性问题。
缺点：
1、开头的体温较生硬。“氧化反应、还原反应是不是同时存在的？”这时同学们还没有氧化反应和还原反应同时存在的概念，有点茫然，生硬。
2、讲授过程中对时间的把控不足，整体时间过长。
3、讲解过程中有长时间面向黑板的现象，教姿教态不是太好。