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Added by 20140217 on 2018-04-19
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优点：情境创设合理，关注学习动机的激发，有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性，板书工整，字迹清晰，行为举止稳重，端庄大方，有效的使用现代教育技术。 不足：瞬时变化率的第一个例子中的二次函数复杂，不利于初学者学习。
优点：教学情境引入合理，教学目的明确，与学生互动性很好，板书工整清晰，有效的运用多媒体教学。 缺点：教学重难点把握不够，难度设置不太合理
优点：教态自然大方，讲解细致到位，内容引入设计的也比较自然，抛出的问题都有合理的解释，并且可以使学生听懂。 缺点：内容较多，可以选择适当减少，以使课堂节奏降慢。
优点：ppt制作美观。教态自然，肢体表达得当。语言表达亲和。 缺点：口头讲的比较多，对学生要求较高，要跟得上老师的节奏。跟不上容易掉队。
优点：注重创设情境，结合实例，注重与学生的交流和互动，板书和ppt相结合，讲解清晰细致，教学时数形结合。 缺点：授课节奏稍快，多面向学生有眼神交流会更好。
优点： 用物理上的瞬时速度来类比是很成功的； 注重与学生的交流和互动；PPT也较为优秀 ； 缺点：节奏稍快；内容较多
优点：情境创设合理，思路清晰流畅，语讲课方式幽默风趣，结合初中所学以及跨学科领域知识的迁移，让学生更好的理解与运用导数。 缺点：让学生表现的机会较少，课堂内容较多，可以适当减少，以放缓课堂节奏。
优点：从物理角度引入概念，有利于学科交叉学习理解，概念引入自然；ppt制作精美，板书工整详细。教学思路清晰，表达合理，逻辑严谨。肢体语言自然大方，具有亲和力。 缺点：与学生的互动较少
优点：板书落落大方，课堂富有活力，授课具有亲和力。引入具有科学性、与实际相联系。对课本的拓展较多。 缺点：不够深入浅出，帮助学生更好理解吸收。
优点:情境引入恰到好处，语言流畅，讲解清晰，逻辑严密，板书工整，仪态稳重端庄，有效地使用现代教育技术 缺点：节奏稍快
优点：情境创设合理，关注学习动机的激发，有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性，板书工整，字迹清晰，行为举止稳重，端庄大方，有效的使用现代教育技术。
不足：瞬时变化率的第一个例子中的二次函数复杂，不利于初学者学习。
优点：教学情境引入合理，教学目的明确，与学生互动性很好，板书工整清晰，有效的运用多媒体教学。
缺点：教学重难点把握不够，难度设置不太合理
优点：教态自然大方，讲解细致到位，内容引入设计的也比较自然，抛出的问题都有合理的解释，并且可以使学生听懂。
缺点：内容较多，可以选择适当减少，以使课堂节奏降慢。
优点：ppt制作美观。教态自然，肢体表达得当。语言表达亲和。
缺点：口头讲的比较多，对学生要求较高，要跟得上老师的节奏。跟不上容易掉队。
优点：注重创设情境，结合实例，注重与学生的交流和互动，板书和ppt相结合，讲解清晰细致，教学时数形结合。
缺点：授课节奏稍快，多面向学生有眼神交流会更好。
优点：
用物理上的瞬时速度来类比是很成功的；
注重与学生的交流和互动；PPT也较为优秀 ；
缺点：节奏稍快；内容较多
优点：情境创设合理，思路清晰流畅，语讲课方式幽默风趣，结合初中所学以及跨学科领域知识的迁移，让学生更好的理解与运用导数。
缺点：让学生表现的机会较少，课堂内容较多，可以适当减少，以放缓课堂节奏。
优点：从物理角度引入概念，有利于学科交叉学习理解，概念引入自然；ppt制作精美，板书工整详细。教学思路清晰，表达合理，逻辑严谨。肢体语言自然大方，具有亲和力。
缺点：与学生的互动较少
优点：板书落落大方，课堂富有活力，授课具有亲和力。引入具有科学性、与实际相联系。对课本的拓展较多。
缺点：不够深入浅出，帮助学生更好理解吸收。
优点:情境引入恰到好处，语言流畅，讲解清晰，逻辑严密，板书工整，仪态稳重端庄，有效地使用现代教育技术
缺点：节奏稍快