Added by on 2018-04-22


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15级, 15级化学
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22150834

【概念讲解】
优点:从旧知引入,从氧化还原的两个不同角度导入,再提出氧化还原反应中原子结构变化,方便学生理解概念;给出的相关练习能帮助学生深入理解概念。
缺点:误判“得氧被氧化,失氧被还原”为错误。
【提问】
优点:问题的设置很合理,帮助学生练习了电子的转移;候答时间合理。
缺点:在布置例题“氧化铜的还原反应”时,没有明确还原性是氢气还是碳。
【教态】
优点:吐词清楚,语音语调很适宜,语言幽默。
缺点:侧身板书仍需练习。

22150833

优点:
1、导入是请同学从得失氧、化合价变化两个角度回顾氧化还原反应的特征,起到了巩固旧知,引出新知的作用。
2、通过Na 与Cl2的来讲解电子转移的过程,深入揭示化合价变化的原因
3、提问和互动较多,问题具有引导性,引发学生思考
4、不同知识点之间联系和过渡较为自然,如:氧化还原反应的电子转移和双线桥的书写
5、有相关练习对新知进行巩固
缺点:
1、缺少趣味性和直观性,概念性较强
2、有长时间面向黑板的现象
3、最后的例子不贴切。为了证明得失氧不是判断氧化还原的最好标准,讲者用了C和CuO反应的例子,而不是举个反例,我觉得不够具体。