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Added by 22150610 on 2018-04-19
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Added by 21140235 4年 ago
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优点:课堂引入结合了之前学过的知识点,更容易被学生所理解,思路清晰,条理分明,语言表述得当,板书规范,对课堂掌握程度较好。 缺点:可以再自信一点
普通话相对来说还是很清楚的,在表达上流利,在讲课过程中可以恰当的停顿一下,字可以写的再小一些,黑板比较小……上课还是不要待着稿子,可以课前多练习一下,应该会好些。
通过数的大小关系引入集合间的关系,有利于学生接受理解 可以向学生说明集合之间的关系并没有大小关系,可以更自信一些
优点:语言表达清晰,准确,关注过程与课堂生成,各个教学环节衔接自然。 不足:教态不够自然,可以大胆的进行教学,可以稍微亲和些。
优点:课堂是运用复习旧知识的引入发有助于学生更容易理解新课,语言表述得当,教学设计合理 不足:教态不够自然,不够自信,与同学的互动不够多,教学过程可以更流畅点
优点:从两个实数的关系类比引出两个集合的关系概念,自然巧妙,概念讲解通俗易懂,课堂逻辑清晰,举例联系实际,板书工整有条理。 缺点:更加自信一点会更好。
优点:引入自然,能够温故知新。讲解时思路清晰十分细致,板书整齐有条理,注重启发式提问有助于带动学生积极思考。 缺点:可以更自然一点,脱稿更好,要多注重与学生的互动和交流。
优点:教学设计完整合理,需要表达能力很好。新内容的引入方式恰当,能够启发学生的兴趣。 缺点:可以再大胆一些,跟学生多进行互动,
优点:引入自然,关注过程与课堂生成,与学生充分交流,各个教学环节衔接自然。 不足:教态不够自然,可以更自然亲和些。
优点:课堂引入结合了之前学过的知识点,更容易被学生所理解,思路清晰,条理分明,语言表述得当,板书规范,对课堂掌握程度较好。
缺点:可以再自信一点
普通话相对来说还是很清楚的,在表达上流利,在讲课过程中可以恰当的停顿一下,字可以写的再小一些,黑板比较小……上课还是不要待着稿子,可以课前多练习一下,应该会好些。
通过数的大小关系引入集合间的关系,有利于学生接受理解
可以向学生说明集合之间的关系并没有大小关系,可以更自信一些
优点:语言表达清晰,准确,关注过程与课堂生成,各个教学环节衔接自然。
不足:教态不够自然,可以大胆的进行教学,可以稍微亲和些。
优点:课堂是运用复习旧知识的引入发有助于学生更容易理解新课,语言表述得当,教学设计合理
不足:教态不够自然,不够自信,与同学的互动不够多,教学过程可以更流畅点
优点:从两个实数的关系类比引出两个集合的关系概念,自然巧妙,概念讲解通俗易懂,课堂逻辑清晰,举例联系实际,板书工整有条理。
缺点:更加自信一点会更好。
优点:引入自然,能够温故知新。讲解时思路清晰十分细致,板书整齐有条理,注重启发式提问有助于带动学生积极思考。
缺点:可以更自然一点,脱稿更好,要多注重与学生的互动和交流。
优点:教学设计完整合理,需要表达能力很好。新内容的引入方式恰当,能够启发学生的兴趣。
缺点:可以再大胆一些,跟学生多进行互动,
优点:引入自然,关注过程与课堂生成,与学生充分交流,各个教学环节衔接自然。
不足:教态不够自然,可以更自然亲和些。