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Added by 22150610 on 2018-04-19
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优点：课堂引入结合了之前学过的知识点，更容易被学生所理解，思路清晰，条理分明，语言表述得当，板书规范，对课堂掌握程度较好。 缺点：可以再自信一点
普通话相对来说还是很清楚的，在表达上流利，在讲课过程中可以恰当的停顿一下，字可以写的再小一些，黑板比较小……上课还是不要待着稿子，可以课前多练习一下，应该会好些。
通过数的大小关系引入集合间的关系，有利于学生接受理解 可以向学生说明集合之间的关系并没有大小关系，可以更自信一些
优点：语言表达清晰，准确，关注过程与课堂生成，各个教学环节衔接自然。 不足：教态不够自然，可以大胆的进行教学，可以稍微亲和些。
优点：课堂是运用复习旧知识的引入发有助于学生更容易理解新课，语言表述得当，教学设计合理 不足:教态不够自然，不够自信，与同学的互动不够多，教学过程可以更流畅点
优点:从两个实数的关系类比引出两个集合的关系概念，自然巧妙，概念讲解通俗易懂，课堂逻辑清晰，举例联系实际，板书工整有条理。 缺点：更加自信一点会更好。
优点:引入自然，能够温故知新。讲解时思路清晰十分细致，板书整齐有条理，注重启发式提问有助于带动学生积极思考。 缺点:可以更自然一点，脱稿更好，要多注重与学生的互动和交流。
优点:教学设计完整合理，需要表达能力很好。新内容的引入方式恰当，能够启发学生的兴趣。 缺点:可以再大胆一些，跟学生多进行互动，
优点：引入自然，关注过程与课堂生成，与学生充分交流，各个教学环节衔接自然。 不足：教态不够自然，可以更自然亲和些。
优点：课堂引入结合了之前学过的知识点，更容易被学生所理解，思路清晰，条理分明，语言表述得当，板书规范，对课堂掌握程度较好。
缺点：可以再自信一点
普通话相对来说还是很清楚的，在表达上流利，在讲课过程中可以恰当的停顿一下，字可以写的再小一些，黑板比较小……上课还是不要待着稿子，可以课前多练习一下，应该会好些。
通过数的大小关系引入集合间的关系，有利于学生接受理解
可以向学生说明集合之间的关系并没有大小关系，可以更自信一些
优点：语言表达清晰，准确，关注过程与课堂生成，各个教学环节衔接自然。
不足：教态不够自然，可以大胆的进行教学，可以稍微亲和些。
优点：课堂是运用复习旧知识的引入发有助于学生更容易理解新课，语言表述得当，教学设计合理
不足:教态不够自然，不够自信，与同学的互动不够多，教学过程可以更流畅点
优点:从两个实数的关系类比引出两个集合的关系概念，自然巧妙，概念讲解通俗易懂，课堂逻辑清晰，举例联系实际，板书工整有条理。
缺点：更加自信一点会更好。
优点:引入自然，能够温故知新。讲解时思路清晰十分细致，板书整齐有条理，注重启发式提问有助于带动学生积极思考。
缺点:可以更自然一点，脱稿更好，要多注重与学生的互动和交流。
优点:教学设计完整合理，需要表达能力很好。新内容的引入方式恰当，能够启发学生的兴趣。
缺点:可以再大胆一些，跟学生多进行互动，
优点：引入自然，关注过程与课堂生成，与学生充分交流，各个教学环节衔接自然。
不足：教态不够自然，可以更自然亲和些。