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Added by 22150625 on 2018-04-22
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Added by 22150602 5年 ago
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Added by 22140627 5年 ago
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Added by 09140110 5年 ago
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Added by 22150601 5年 ago
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优点：带领学生复习数列的相关知识，可以更好地接受新的概念——等差数列；重难点突出，能够抓住易错点并给出反例。 缺点：教学时言语有些随意，习惯性将手插裤兜，希望注意改正；可适当增加师生互动的次数。
优点：课堂内容的准备与构思逻辑清晰，思路明确；举例多，易接受。 缺点：没有使用多媒体技术；板书的排版和布局不是很美观整洁，显得有些乱；行为举止比较随意。
优点：了解课程的目标与要求、准确把握教学内容,，语速适宜，讲解富有启发性，奥运会年份问题引入贴近生活 不足：与学生的互动少
优点：上课非常有带入感，给学生一种亲和力，上课也非常形象生动，举例非常全面，每个角度都进行了举例。 缺点：上课时表现的并不自信，板书的力道不是很足。
优点： 1。教师主体课堂意识强 2.新的概念——等差数列；重难点突出。 3.正反例子兼具 不足：可适当增加师生互动的次数， 板书待改进
优点：语言流畅，讲解透彻，内容难度选择合理，课程内容的引入具有启发性，教学体态良好 缺点：板书设计还有提升的空间，与学生互动较少
优点：设计了板书，教学流程一目了然。课的开始带领学生复习了上一课的内容，有利于学生温故知新。课上抛出一个个问题，引发学生思考。 缺点：语速快了些，板书需要多练一练。
优点：重难点突出，讲解深入浅出，符合学生认知特点。 缺点：言语表达可以更加流畅自然，板书可以更加美观
优点：带领学生复习数列的相关知识，可以更好地接受新的概念——等差数列；重难点突出，能够抓住易错点并给出反例。
缺点：教学时言语有些随意，习惯性将手插裤兜，希望注意改正；可适当增加师生互动的次数。
优点：课堂内容的准备与构思逻辑清晰，思路明确；举例多，易接受。
缺点：没有使用多媒体技术；板书的排版和布局不是很美观整洁，显得有些乱；行为举止比较随意。
优点：了解课程的目标与要求、准确把握教学内容,，语速适宜，讲解富有启发性，奥运会年份问题引入贴近生活
不足：与学生的互动少
优点：上课非常有带入感，给学生一种亲和力，上课也非常形象生动，举例非常全面，每个角度都进行了举例。
缺点：上课时表现的并不自信，板书的力道不是很足。
优点：
1。教师主体课堂意识强
2.新的概念——等差数列；重难点突出。
3.正反例子兼具
不足：可适当增加师生互动的次数， 板书待改进
优点：语言流畅，讲解透彻，内容难度选择合理，课程内容的引入具有启发性，教学体态良好
缺点：板书设计还有提升的空间，与学生互动较少
优点：设计了板书，教学流程一目了然。课的开始带领学生复习了上一课的内容，有利于学生温故知新。课上抛出一个个问题，引发学生思考。
缺点：语速快了些，板书需要多练一练。
优点：重难点突出，讲解深入浅出，符合学生认知特点。
缺点：言语表达可以更加流畅自然，板书可以更加美观