Added by on 2018-04-16


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22151906

这位老师在上课的时候,声音洪亮,听得超级清楚。而且,在提问的时候,采取了一个抽取学号的小技巧,让人眼前一亮。但是,总是在讲台上徘徊,在下次可以注意克制一下。在请同学们思考讨论前,将问题和要求解释得很清楚,同时在同学发言时,注意维护课堂纪律,注意细节,非常棒!

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这位老师信息安全的概念解释的很清楚,分组讨论前明确提出要求,老师针对同学的每一次回答都适当的评价和分析,这一点值得我学习。
我觉得老师个别地方的语言可以再修饰一下,小组汇报时可以适当将汇报的应用实例在黑板上记录一下,最后进行一个整体总结和分类。

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这位老师侯答预留时间合理,在上课时还兼顾课堂管理,十分认真,值得学习。在学生回答问题后会评价学生的回答,并进一步总结知识。但是上课时语速时快时慢,语调变化不明显。如果注意一下就更好了。

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开头的导入合理,抽学号提问的形式让人突然开始思考在高中课堂的合适提问方式。信息技术老师对每个班级的学生可能比较不熟悉,因此这种形式还算合理,不知道这位老师抽学号的出发点是什么?开头时的语速控制还是比较合理的,到后面有点太快,注重和学生多交流。概念讲解比较清楚,可以结合授课内容加强一下板书环节。另外,粤语版教材?这里指的是粤教版吗?

22151905

另外这里的学生回答还是很配合的,不过要设想一下如果没有学生回答问题或者回答的答案不合理、不准确该怎么处理。

22151907

粤教版啦,可能开始太紧张说错了。and只是觉得高中生其实都不爱主动回答问题,所以选择随机抽取学号,既能强制要求学生配合,又提高了学生的注意力嘛

dn8065

选题新颖,设计时对学生的回答状况设想比较完善,讲解表达清楚、逻辑比较清楚,教态自然,有互动。布置任务要求明确、候答理答停顿时间合适。但是讲解时要注意举例、定义讲解和再举例之间的联系,用列表格等方法帮助学生理解概念完善认知结构。

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该老师语速控制十分完美,教态也十分自然。在概念和实例的讲解上也十分详细合理,突出概念的重点,简明易懂。唯一的缺点和其他老师相同,都是微微紧张而带来的卡顿和口胡,相信改进之后会更加完美!

22151904

这位老师上课的时候条理逻辑非常清晰,教态也很好。前期的时候语音语调很舒服,语速也刚刚好,吐字清晰。但是在后期的时候语速就偏快了。老师有设置一些问题来引导学生回答。但是在这个过程中没有结合学生的实际情况,应该进行相应的引导。真实情况下的学生回答不会这么“专业”。而且老师可以更加亲切一些,不然会与学生的距离感很强。