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Added by 22151922 on 2018-04-18
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Added by 22151925 6 年 ago
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Added by 22151912 6 年 ago
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Added by 91171501 6 年 ago
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Added by 22151921 6 年 ago
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对稿子不是很了解，后面有些垮掉了，因为稿子里将练习题集中放在了后面，所以没能及时的对知识点进行巩固，后面需要调整，板书结构有点乱，后面也会调整改进，提问环节应注意让学生举手回答。
前面提问互动环节都很自然，讲课节奏把握很好。就是有时会停下来看稿子。对各种信息交流方式的用法功能介绍也很清楚，但是要把重点放在信息交流中培养正确的规范上面来，这也是教学重难点，在这一部分就要有启发思考的内容了，以便衔接上后面的内容。设计上在这一点上还要考虑一下
师生互动设计得很好，教态语调自然亲切，上课节奏适当，但中途有时会停下来看稿子，有停顿，还要增加巩固练习部分。
前面的引入部分很好，概念部分的讲解也很详细，特别是后面交流的几种方式讲的特别具体，学生很容易理解。但在中间有小部分不是很流畅，教态很自然，与学生的互动也很自然，语音语调也特别适合，整体很好O(∩_∩)O
优点：从同学身边的案例开始引入主题，授课条理清晰，与同学互动多，引起同学们的思考，例子举的很恰当，教态自然，手势和教师用语很不错。板书和ppt设计合理，有助于学生理解。 缺点：稿子不太熟，课上停顿较长。
优点：讲课的节奏把握适当，条理也很清晰，教态大方，语调自然亲切。 不足：中途有些许停顿，巩固练习的部分较少。
讲课语速适中，教态自然，整节课的节奏很好。对稿子不熟使课堂连贯性受到了影响。交流的几种方式讲的特别具体，学生很容易理解，对信息交流中培养正确规范的部分没有给学生留下足够思考的空间。最后的巩固练习能及时帮学生加强记忆。
教师嗓音十分有吸引力，配合着设计好的教学内容，十分有课堂感。前半部分的教学环节，师生互动环节进行的很流畅，后半部分略显生硬，期待下一次的精彩表现。
对稿子不是很了解，后面有些垮掉了，因为稿子里将练习题集中放在了后面，所以没能及时的对知识点进行巩固，后面需要调整，板书结构有点乱，后面也会调整改进，提问环节应注意让学生举手回答。
前面提问互动环节都很自然，讲课节奏把握很好。就是有时会停下来看稿子。对各种信息交流方式的用法功能介绍也很清楚，但是要把重点放在信息交流中培养正确的规范上面来，这也是教学重难点，在这一部分就要有启发思考的内容了，以便衔接上后面的内容。设计上在这一点上还要考虑一下
师生互动设计得很好，教态语调自然亲切，上课节奏适当，但中途有时会停下来看稿子，有停顿，还要增加巩固练习部分。
前面的引入部分很好，概念部分的讲解也很详细，特别是后面交流的几种方式讲的特别具体，学生很容易理解。但在中间有小部分不是很流畅，教态很自然，与学生的互动也很自然，语音语调也特别适合，整体很好O(∩_∩)O
优点：从同学身边的案例开始引入主题，授课条理清晰，与同学互动多，引起同学们的思考，例子举的很恰当，教态自然，手势和教师用语很不错。板书和ppt设计合理，有助于学生理解。
缺点：稿子不太熟，课上停顿较长。
优点：讲课的节奏把握适当，条理也很清晰，教态大方，语调自然亲切。
不足：中途有些许停顿，巩固练习的部分较少。
讲课语速适中，教态自然，整节课的节奏很好。对稿子不熟使课堂连贯性受到了影响。交流的几种方式讲的特别具体，学生很容易理解，对信息交流中培养正确规范的部分没有给学生留下足够思考的空间。最后的巩固练习能及时帮学生加强记忆。
教师嗓音十分有吸引力，配合着设计好的教学内容，十分有课堂感。前半部分的教学环节，师生互动环节进行的很流畅，后半部分略显生硬，期待下一次的精彩表现。