9 评论
Inline Feedbacks
View all comments
22151906

这位老师在上课的时候紧扣课本,非常有利于学生定位老师讲到了哪里以及老师正在讲哪个知识点。这位老师上课的姿态还是比较自然的,也与台下的观众有眼神的交流,可以看出是对讲课的内容很有把握的。但是,在讲课的过程中,还可以再注意一下语言的表达,而且在记录学生的发言时,还应该将关键词提取得更准确些,整体式非常好的一节课!

dn8065

讲解语言表达清楚,教态自然,提问和小组讨论环节候答时间停顿合理,整个课堂节奏适中。但是,设计时没有充分挖掘天气预报案例的时代性,讲解逻辑上没有完全理顺,导致重复过多,重点不突出,没有达到理想的效果。希望下次深度挖掘天气预报案例,讲出新意。

22151905

教态自然,对课堂节奏的把握是比较到位的。讲解“信息获取的一般过程”通过紧扣课本中获取天气预报的例子,通过让学生讨论并回答,提取关键词进行对比最后得出获取信息的步骤的结论。预留的讨论时间还是比较合理的,但是归纳时使用的词语可以再斟酌一下。授课时可以看出老师对课堂内容比较熟悉,不过要突出重点,强调最后的结论,另外板书结构可以再思考一下。

22151902

小组讨论的过程很自然,老师对学生的回答都给予了合适的评价,将两种不同的信息获取的过程进行比较,这个环节设计的很有新意。
我认为老师没有必要一字不差的读出课本片段,可以让学生阅读,老师进行概括和引导,没有考虑课本例子的时代性,前后讲解的内容有重复的。

22151907

这位老师真的是我见过的所有同学中最有教师感觉的一位老师了!紧贴教材是很好的,有利于学生跟上教学,但是在一开始教学时可以不用自己读教材上的实例,这样学生会感到枯燥。根据学生的回答来进行板书,简明有重点,值得学习!

22151908

这位老师上课仪态非常自然,肢体语言恰当合适,不会过多也没僵硬死板。板书设计简洁明了,板书的内容也随着讲解步步跟进,加深学生对概念的理解。唯一不足的就是,在内容衔接的部分容易卡顿,多处因为紧张而口胡,加以改进之后会更棒!

22151909

这位老师教态很自然,给学生思考的时间安排的很恰当,记录了学生的回答,并通过分析学生的回答来总结本节课的主要内容,值得我们学习。但例子举得比较少,可以在教学中多添加一些例子对每个环节进行剖析,或者对该例子进行深一点的剖析,比如可以分析怎么去确定信息来源等,整体来说是非常好的一节课!

22151904

这位老师上课时候的教态很好,很自然。给学生练习的时间安排也比较合理。问题设置也非常好,能够引导学生思考并且把学生的答案记录下来。但是需要注意一些口头禅,比如“那个”。最后就说板块之间的衔接和铺垫需要加强