教学设计:引入切合实际生活，中规中矩又不失新颖。
教学实施：板书调理清晰。
言语表达：清晰流畅，表达准确，便于理解。
行为教态：教态端庄，但是面向黑板时间太长。
教学评价：最后总结的很好。

优点：从已知引入，突出函数概念的变化，讲解逻辑性强，有条理。板书设计合理，举例分析定义，帮助学生理解。例题设计合理，强调重点。
缺点：与学生互动较少，教师讲述偏多。

优点：思路清晰，语言表述得当有条理，举例生动，利于学生掌握，课堂节奏把握很好
不足：没有脱稿，与学生互动较少

优点：知识引入过程注重新旧知识联系，讲解过程逻辑清楚，板书条理分明，语言亲和，且有充分的总结。
缺点：与学生的沟通互动较少