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说课条例清晰，较之上次有所进步，学情和讲课过程说的十分明了，学习目标也十分清楚。但是前后知识串联不够紧密。
优点：说学情很完整，理论使用很贴切； 课程案例选择比较新颖；教学内容较为完整，过渡很自然。
缺点：部分吐字不清楚，在说教材时说明课程重要性还是没有展开。
学情分析符合高中生的当前知识水平和认知能力，声音洪亮，情景设计引人入胜，过渡自然。部分用词不够清晰，说教材不够充分。
优点：思路清晰，声音洪亮，教态得体，语速适中，学情分析到位，教学目标和教学重难点设计合理。
不足：如果说教学过程的时候加上具体时间会更好。
优点：说课的框架清晰适当。教法学法的理论依据分析的合理恰当。
缺点：教学环节表述的很清晰，但是对于时间的分配部分没有表述。
说学情很完整，理论使用很贴切； 课程案例选择比较新颖；教学内容较为完整，过渡很自然。但部分吐字不清楚，在说教材时说明课程重要性还是没有展开。时间分配也没有讲出来。