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Added by 22151037 on 2018-03-30
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Added by 22151036 6 年 ago
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Added by 22151011 6 年 ago
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导入选题合理。 原理讲解清楚。 教态自然。 PPT与板书结合得很好,板书设置合理,整齐。 语速适当。 导入时如果带着那个疑问去进入主题效果是否更好呢? 声调一直很平稳,声音较小。
讲解很到位,流畅,用问题来理解各个环节及作用 引入用齐民要术,符合新课标中“关注中华传统文化” 有一点科学问题,讲解不是特别到位1.平流层中臭氧应该是主要吸收紫外线的。
导入部分自然。接下来一连串问题层层递进,引导学生思考。 知识点讲解脉络清晰。顺便楼上上说的“平流层吸收紫外线”她没有说错啊,我还专门倒过去听了。 提问部分联系生活实际,理答部分解释得也比较清楚。 PPT设计简洁干净。 板书整齐。 整个授课过程教态自然大方,语言都很流畅,语调平稳。 但是语调有点变化会不会更好一点?
1、在导入时就提到大气受热过程中的大气逆辐射这一重点,引起学生的好奇心,让学生在本课的学习过程中着重关注这一知识点。 2、理答部分很详细,以生活中的例子帮助学生理解散射等。 3、语速控制得很好,语调可以有些起伏
导入部分合理,与新知识联系紧密。 PPT动画制作较好,板书PPT相结合。 知识点讲解脉络清晰。提问部分联系生活实际,理答部分解释清楚。 语言流畅,但是语调没有起伏,可以更生动一些。
导入选题合理,原理讲解清楚,教态自然。讲解很到位,流畅,用问题来理解各个环节及作用.ppt美观好,语速合力,解释清楚,好评
导入选题合理,原理讲解清楚,教态自然。板书字迹清晰,讲解流畅,ppt与板书结合较好,有助于学生理解知识点。但是在整个讲解过程中,声音很平,可以在这方面加以改正。
1.导入选材合适,问题设置合理 2.教态自然大方,语言清晰流畅,但是缺少一点语调的变化 3.知识点讲解清晰,有一点点的小错误,总体上课堂节奏把握的很好 4.ppt简洁大方,重点突出,也有板书做辅助
导入选题合理。
原理讲解清楚。
教态自然。
PPT与板书结合得很好,板书设置合理,整齐。
语速适当。
导入时如果带着那个疑问去进入主题效果是否更好呢?
声调一直很平稳,声音较小。
讲解很到位,流畅,用问题来理解各个环节及作用
引入用齐民要术,符合新课标中“关注中华传统文化”
有一点科学问题,讲解不是特别到位1.平流层中臭氧应该是主要吸收紫外线的。
导入部分自然。接下来一连串问题层层递进,引导学生思考。
知识点讲解脉络清晰。顺便楼上上说的“平流层吸收紫外线”她没有说错啊,我还专门倒过去听了。
提问部分联系生活实际,理答部分解释得也比较清楚。
PPT设计简洁干净。
板书整齐。
整个授课过程教态自然大方,语言都很流畅,语调平稳。
但是语调有点变化会不会更好一点?
1、在导入时就提到大气受热过程中的大气逆辐射这一重点,引起学生的好奇心,让学生在本课的学习过程中着重关注这一知识点。
2、理答部分很详细,以生活中的例子帮助学生理解散射等。
3、语速控制得很好,语调可以有些起伏
导入部分合理,与新知识联系紧密。
PPT动画制作较好,板书PPT相结合。
知识点讲解脉络清晰。提问部分联系生活实际,理答部分解释清楚。
语言流畅,但是语调没有起伏,可以更生动一些。
导入选题合理,原理讲解清楚,教态自然。讲解很到位,流畅,用问题来理解各个环节及作用.ppt美观好,语速合力,解释清楚,好评
导入选题合理,原理讲解清楚,教态自然。板书字迹清晰,讲解流畅,ppt与板书结合较好,有助于学生理解知识点。但是在整个讲解过程中,声音很平,可以在这方面加以改正。
1.导入选材合适,问题设置合理
2.教态自然大方,语言清晰流畅,但是缺少一点语调的变化
3.知识点讲解清晰,有一点点的小错误,总体上课堂节奏把握的很好
4.ppt简洁大方,重点突出,也有板书做辅助