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Added by 22151019 on 2018-03-31
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Added by 22150718 6 年 ago
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Added by 20150202 6 年 ago
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教态自然，语音语调也有老师的感觉，超级棒！导入和结课都联系到生活实际，上课过程中也有和学生互动，边解释边画模式图，整个过程很流畅，上课节奏也把握得很好，比上次讲的还要好！ 如果在加一些对知识巩固理解的问题，探究活动之类的就更好了。
导入贴切学生实际，温度直观显示晴天夜晚和阴天夜晚，直观。讲解过程自然流畅，只是前后联系紧密。建议把短波和长波放到前面解释，以及候答时间长一点。
导入贴近生活，讲解原理过程自然流畅。板书字体美观，布局合理。教态亲切自然。 如果能设计出更好的结课方式，那就更完美了。
导入非常好，采用了图表来表明夜晚有云与无云时的温差，让学生通过数据来发现问题，切入非常合适。语调变化有致，声音清晰。中间有几个词连接的不太好，不影响整体的表现，很好。
联系生活导入，在过渡环节与旧知联系。原理讲解结合板书，同时也有与同学们的互动，还有受热过程的总结环节，进行了知识点的归纳总结，更利于同学们的理解与掌握。结课时为同学们展示了例子。如果语音语调有些变换就更好了。
以生活中的现象导入，带领学生回忆所学知识，将大气层比作棉被感觉是突出了保温作用。教学过程流畅，知识点讲解清晰。结课回顾导课的内容，并且联系了实际。 板书美观，布局合理。 语音、语调适宜。
优点：导入联系学生们的实际生活，根能调动学生们的积极性；课前课后问题前后呼应；重点内容讲解流畅，逻辑清晰；课后补充了生活实例。 缺点：长短波可以先说~
声音亲切有感染力，讲解条理清晰。导入既有生活情境，又能回顾之前所学。板图板书和PPT结合的很好，美观而明确。和学生互动较多，但是缺少问题和理答环节。最后列举的生活实例能再具体解释就好了。
教态自然，语音语调也有老师的感觉，超级棒！导入和结课都联系到生活实际，上课过程中也有和学生互动，边解释边画模式图，整个过程很流畅，上课节奏也把握得很好，比上次讲的还要好！
如果在加一些对知识巩固理解的问题，探究活动之类的就更好了。
导入贴切学生实际，温度直观显示晴天夜晚和阴天夜晚，直观。讲解过程自然流畅，只是前后联系紧密。建议把短波和长波放到前面解释，以及候答时间长一点。
导入贴近生活，讲解原理过程自然流畅。板书字体美观，布局合理。教态亲切自然。
如果能设计出更好的结课方式，那就更完美了。
导入非常好，采用了图表来表明夜晚有云与无云时的温差，让学生通过数据来发现问题，切入非常合适。语调变化有致，声音清晰。中间有几个词连接的不太好，不影响整体的表现，很好。
联系生活导入，在过渡环节与旧知联系。原理讲解结合板书，同时也有与同学们的互动，还有受热过程的总结环节，进行了知识点的归纳总结，更利于同学们的理解与掌握。结课时为同学们展示了例子。如果语音语调有些变换就更好了。
以生活中的现象导入，带领学生回忆所学知识，将大气层比作棉被感觉是突出了保温作用。教学过程流畅，知识点讲解清晰。结课回顾导课的内容，并且联系了实际。
板书美观，布局合理。
语音、语调适宜。
优点：导入联系学生们的实际生活，根能调动学生们的积极性；课前课后问题前后呼应；重点内容讲解流畅，逻辑清晰；课后补充了生活实例。
缺点：长短波可以先说~
声音亲切有感染力，讲解条理清晰。导入既有生活情境，又能回顾之前所学。板图板书和PPT结合的很好，美观而明确。和学生互动较多，但是缺少问题和理答环节。最后列举的生活实例能再具体解释就好了。