Added by on 2018-03-31


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15级, 15级地理
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22151029

教态自然,语音语调也有老师的感觉,超级棒!导入和结课都联系到生活实际,上课过程中也有和学生互动,边解释边画模式图,整个过程很流畅,上课节奏也把握得很好,比上次讲的还要好!
如果在加一些对知识巩固理解的问题,探究活动之类的就更好了。

22150311

导入贴切学生实际,温度直观显示晴天夜晚和阴天夜晚,直观。讲解过程自然流畅,只是前后联系紧密。建议把短波和长波放到前面解释,以及候答时间长一点。

22151011

导入贴近生活,讲解原理过程自然流畅。板书字体美观,布局合理。教态亲切自然。
如果能设计出更好的结课方式,那就更完美了。

10150325

导入非常好,采用了图表来表明夜晚有云与无云时的温差,让学生通过数据来发现问题,切入非常合适。语调变化有致,声音清晰。中间有几个词连接的不太好,不影响整体的表现,很好。

16150214

联系生活导入,在过渡环节与旧知联系。原理讲解结合板书,同时也有与同学们的互动,还有受热过程的总结环节,进行了知识点的归纳总结,更利于同学们的理解与掌握。结课时为同学们展示了例子。如果语音语调有些变换就更好了。

22151924

以生活中的现象导入,带领学生回忆所学知识,将大气层比作棉被感觉是突出了保温作用。教学过程流畅,知识点讲解清晰。结课回顾导课的内容,并且联系了实际。
板书美观,布局合理。
语音、语调适宜。

22151012

优点:导入联系学生们的实际生活,根能调动学生们的积极性;课前课后问题前后呼应;重点内容讲解流畅,逻辑清晰;课后补充了生活实例。
缺点:长短波可以先说~

22151007

声音亲切有感染力,讲解条理清晰。导入既有生活情境,又能回顾之前所学。板图板书和PPT结合的很好,美观而明确。和学生互动较多,但是缺少问题和理答环节。最后列举的生活实例能再具体解释就好了。