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Added by 22150833 on 2018-03-30
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Added by 08150118 6 年 ago
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Added by 09150441 6 年 ago
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Added by 22150822 6 年 ago
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优点：1.刚开始上课，用沾酒精溶液的手绢燃烧导入，新颖有趣，首尾呼应。 2.说话比较洪亮。利用化学史开始本节课很自然的引出了本节课所讲的燃烧现象。做实验前讲解实验讲解的非常仔细非常好，这样学生的思路会非常清晰做实验时很少出问题，自己能独立的完成实验。 缺点：如果对燃烧定义的知识点再强调一下，比如氧化反应，那就更好了。
优点： 1、开头有设问，首尾呼应。 2、与实际生活联系较为紧密。 3、教姿、教态好，不怯场，落落大方。 缺点： 缺乏趣味性，此课针对的是初三学生，需要有一定的趣味性来吸引学生的注意力集中在课堂上。
优点：1.刚开始上课，用沾酒精溶液的手绢燃烧导入，新颖有趣，首尾呼应。
2.说话比较洪亮。利用化学史开始本节课很自然的引出了本节课所讲的燃烧现象。做实验前讲解实验讲解的非常仔细非常好，这样学生的思路会非常清晰做实验时很少出问题，自己能独立的完成实验。
缺点：如果对燃烧定义的知识点再强调一下，比如氧化反应，那就更好了。
优点：
1、开头有设问，首尾呼应。
2、与实际生活联系较为紧密。
3、教姿、教态好，不怯场，落落大方。
缺点：
缺乏趣味性，此课针对的是初三学生，需要有一定的趣味性来吸引学生的注意力集中在课堂上。