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Added by 22151036 on 2018-03-23
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Added by 22151036 4年 ago
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Added by 22151011 4年 ago
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优点:1、台风很强。2、语音语调抑扬顿挫,但是感觉以后你会好严(嘻嘻)。3、板书井井有条,思路清晰。4、知识体系完整。 缺点:1、导入的时候,第一个问题一出来,瞬间感觉如果我是学生我会被问懵了,导致课堂可能会出现比较尴尬的情况。所以可以试着换一下问法或者先铺垫一下。
授课的时候,感觉很自然,台风很好,不紧张不怯场。和学生的互动也比较好,授课内容知识点讲的清晰。⊙▽⊙结课环节的设计感觉可以更进一步。
导入部分贴近实际生活,体现了生活中的地理这一课程理念 语速适中且亲切 讲解有逻辑且能充分考虑学生的思维方式,有条理且清晰 教态放松自然
语言幽默风趣,知识点讲述很详细。能够紧贴生活举例帮助学生理解难点。 板书整齐有条理,台风很好,教态落落大方。 不足之处在于,语速稍快,教学过程活动稍少了一些。
授课时重难点突出,板书清晰有条理,教学步骤设计合理,由浅入深,基本功扎实,知识点的讲解准确,同学的教态自然,授课时的语调抑扬顿挫,能很好引起学生的注意。
教态很好,有老师的气场。语调抑扬顿挫,可以很好的吸引学生的注意力。 上课节奏紧凑,配合板书讲解使知识更加系统化。 结课建议可以让同学们画完以后互相纠正。
利用常识导入,自然过渡到本节课的内容,补充了学生的课外地理知识。知识点讲解清晰,重点突出,与学生有良好的互动。通过多个实例帮助学生理解。回顾并解决了导入中的问题。结课过程中要求学生复习所学内容,可以布置一些探究性问题。 语速过快,但是吐字清晰,语调抑扬顿挫,语言风趣幽默。 板书结构清晰。 授课过程自然。
语音语调适中,幽默风趣,有感染力;板书有条理,逻辑清晰;提问环节理答很好;结尾首位呼应,加强理论的应用;站在讲台前的时候可以控制一下身体的晃动;
优点:1、台风很强。2、语音语调抑扬顿挫,但是感觉以后你会好严(嘻嘻)。3、板书井井有条,思路清晰。4、知识体系完整。
缺点:1、导入的时候,第一个问题一出来,瞬间感觉如果我是学生我会被问懵了,导致课堂可能会出现比较尴尬的情况。所以可以试着换一下问法或者先铺垫一下。
授课的时候,感觉很自然,台风很好,不紧张不怯场。和学生的互动也比较好,授课内容知识点讲的清晰。⊙▽⊙结课环节的设计感觉可以更进一步。
导入部分贴近实际生活,体现了生活中的地理这一课程理念
语速适中且亲切
讲解有逻辑且能充分考虑学生的思维方式,有条理且清晰
教态放松自然
语言幽默风趣,知识点讲述很详细。能够紧贴生活举例帮助学生理解难点。
板书整齐有条理,台风很好,教态落落大方。
不足之处在于,语速稍快,教学过程活动稍少了一些。
授课时重难点突出,板书清晰有条理,教学步骤设计合理,由浅入深,基本功扎实,知识点的讲解准确,同学的教态自然,授课时的语调抑扬顿挫,能很好引起学生的注意。
教态很好,有老师的气场。语调抑扬顿挫,可以很好的吸引学生的注意力。
上课节奏紧凑,配合板书讲解使知识更加系统化。
结课建议可以让同学们画完以后互相纠正。
利用常识导入,自然过渡到本节课的内容,补充了学生的课外地理知识。知识点讲解清晰,重点突出,与学生有良好的互动。通过多个实例帮助学生理解。回顾并解决了导入中的问题。结课过程中要求学生复习所学内容,可以布置一些探究性问题。
语速过快,但是吐字清晰,语调抑扬顿挫,语言风趣幽默。
板书结构清晰。
授课过程自然。
语音语调适中,幽默风趣,有感染力;板书有条理,逻辑清晰;提问环节理答很好;结尾首位呼应,加强理论的应用;站在讲台前的时候可以控制一下身体的晃动;