通过这位老师的说课过程可以这位老师在课前进行了很充分的准备，脱稿的程度比较高，语速稍微快但是很流畅，在分析教材的时候做的很好，各项内容都比较清晰，分析重难点的时候也让人一目了然。不过说课时手上的动作比较多，眼神比较飘，要注意和听讲人的目光交流。整体很好。

优点：说课内容详细且丰富，准备工作十分充分；声音洪亮，吐字清晰，没有口头禅重复衔接；教学内容的安排详略得当。
缺点:语速偏快，如果是一样的语速来进行授课的话，学生思路可能不容易跟上，易走神。板书字迹漂亮，但在整体的书写结构有些倾斜，还可以再美观一些。

这位老师对教材分析的很详细，清楚说明本节课与课标的相关联系和重难点的确立依据，在教学实施过程中清楚说明对重难点的突破，并在最后对板书设计进行讲解，缺点是没有分3个维度阐述教学目标，没有对教学过程中各个环节进行时间分配说明，还有我认为在教学过程方面可以再仔细推敲，结合其他教学方法和例子增加课堂的趣味性和操作性。希望这位老师之后能够加强流畅程度，继续努力。

这位老师对自己今天说课的内容比较熟悉，对整体机构的把我也比较到位，时间控制相对较合理，而且脱稿程度比较高。但是在语言表达的流畅性，已经语音语调的控制上，可以提升，又是声音忽高忽低。教态较为自然，但是仍然可以减少一些手上动作会更好一些。