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Added by 22151926 on 2018-03-20
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Added by 22150738 2年 ago
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Added by 22150718 2年 ago
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Added by 20150202 2年 ago
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Added by 22150719 2年 ago
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优点： 1、说课教学过程很详细 2、说课逻辑清晰 3、说课每一项都很清楚 缺点： 1、未能脱稿，说课不熟悉 2、缺少板书设计 3、理论依据未能表达明确 4、举例不够具体，学生不一定能够立即完成任务
对教学内容说明详尽，对本节课在整本书中所处位置，与前后课堂的关系也交代的十分清楚。学情分析中学习者的认知水平如果能结合本节课的教学内容进行分析效果更好。期待在第二次说课中的精彩表现！
教学过程设计得很详细，但新课导入设计的情境需要改进以适合学习者的认知水平情况。缺少板书设计。教态自然得体。
教学过程的每个环节很清楚，还有具体的时间限制，这一点很好，吐字很清楚，听起来很清晰，语调稍有变化的话更好，板书时字写的有点轻，看起来不是很清楚。
优点：学情分析具体详细，清楚的说明了学生的知识准备、认知特点、学习风格；在说明三维教学目标的以一句话概括，清晰且流畅；教学过程讲述详细，设疑情境很不错。 缺点：对重难点的设立依据不是特别的清晰，板书设计不足。
优点：语音语调适度清晰，教态自然，说课结构合理，教学方法得当，重难点突出，教学过程详细具体。 缺点：板书太慢，也不够具体。
说课环节清晰，教材分析十分详尽，学情分析很详细但对学生学习会出现的情况的分析有欠缺，教学目标设立合适，重难点确立依据不够清晰，教学过程很详细但没有结合学情教学目标做到合理设计。教态自然，语速适中，但板书不足。
优点：
1、说课教学过程很详细
2、说课逻辑清晰
3、说课每一项都很清楚
缺点：
1、未能脱稿，说课不熟悉
2、缺少板书设计
3、理论依据未能表达明确
4、举例不够具体，学生不一定能够立即完成任务
对教学内容说明详尽，对本节课在整本书中所处位置，与前后课堂的关系也交代的十分清楚。学情分析中学习者的认知水平如果能结合本节课的教学内容进行分析效果更好。期待在第二次说课中的精彩表现！
教学过程设计得很详细，但新课导入设计的情境需要改进以适合学习者的认知水平情况。缺少板书设计。教态自然得体。
教学过程的每个环节很清楚，还有具体的时间限制，这一点很好，吐字很清楚，听起来很清晰，语调稍有变化的话更好，板书时字写的有点轻，看起来不是很清楚。
优点：学情分析具体详细，清楚的说明了学生的知识准备、认知特点、学习风格；在说明三维教学目标的以一句话概括，清晰且流畅；教学过程讲述详细，设疑情境很不错。
缺点：对重难点的设立依据不是特别的清晰，板书设计不足。
优点：语音语调适度清晰，教态自然，说课结构合理，教学方法得当，重难点突出，教学过程详细具体。
缺点：板书太慢，也不够具体。
说课环节清晰，教材分析十分详尽，学情分析很详细但对学生学习会出现的情况的分析有欠缺，教学目标设立合适，重难点确立依据不够清晰，教学过程很详细但没有结合学情教学目标做到合理设计。教态自然，语速适中，但板书不足。