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Added by 22140822 on 2017-06-08
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1.教学目标太泛化了,不是一节课一个课时所能实现,应落到实处,具体化。 2.氢气与氯气燃烧的实验为演示实验,老师一句话就带过了,应具体讲解一下氢气如何来,氯气如何来?还是要具体化。 3.关于燃烧讲解时说“任何发光放热的现象都是燃烧”存在概念错误,缺乏学术的严谨性。
不讨论本节课的内容,我觉得ppt的制作还有待加强,每一页上都有很多字,这样让人并不是很想看下去,在自己对讲述内容熟悉的基础上,每页只需要放上重点即可。 教材分析、学情分析都比较全面。 教学目标,知识技能方面,只是讲了本节课的教学内容,并没有设置具体的目标。剩下两方面的目标显得比较空,可以具体细化。 教学过程,物理性质化学性质都很中规中矩,但是一些内容上存在科学性错误
清楚说明了本节课的学习对于之后的学习的作用,分析了知识的实际应用价值、对学生认知发展的作用。教学目标很多是“培养学生……;使学生……”表述上存在错误。氯气与氢气反应的演示实验,可操作性如何还是需要进一步的考虑。 从氯气与氢气的反应,拓展“燃烧”的概念,使学生知道燃烧反应并非在氧气中才可以燃烧,促进了学生认知的发展。
从教材、学情、教学目标入手,层次清楚,有理有据。课程设计新颖有趣,也具有一定的创新性,可以充分激发学生的学习兴趣。
教材分析时讲到了卤族元素的重要性和规律性。在讲教学目标时,语言不太规范,有几条说的是培养学生……,之前老师有讲过,教学目标应是学生在学习了这节课后能达到的能力,所以说法还需要改正注意,此外,设计得教学目标不够具体,太宽泛了。教学过程中,每一个教学步骤之后都有设计意图说明,过程就是按照讲解氯气的物理性质、化学性质来进行的,还算比较清晰有逻辑,不过在讲解过程中,有出现几次讲解内容上的错误,这说明还不够严谨,希望下回得更注意些。 在PPT制作方面,依然存在字太多这一问题,看起来比较密密麻麻,且讲解速度比较快,希望有所改进。
PPT内容里的字数比较多,可以尽量用关键词,关键句,这样方便记忆,也不会让人一看PPT就不想仔细看,希望以后可以对自己所讲的知识点再熟悉些,尽量做到脱稿说课讲课。教材分析,学情分析和重难点等分析都很到位,在讲教学过程的时候,也很好。就是PPT制作和不能脱稿这两点略显逊色。
1.教学目标太泛化了,不是一节课一个课时所能实现,应落到实处,具体化。
2.氢气与氯气燃烧的实验为演示实验,老师一句话就带过了,应具体讲解一下氢气如何来,氯气如何来?还是要具体化。
3.关于燃烧讲解时说“任何发光放热的现象都是燃烧”存在概念错误,缺乏学术的严谨性。
不讨论本节课的内容,我觉得ppt的制作还有待加强,每一页上都有很多字,这样让人并不是很想看下去,在自己对讲述内容熟悉的基础上,每页只需要放上重点即可。
教材分析、学情分析都比较全面。
教学目标,知识技能方面,只是讲了本节课的教学内容,并没有设置具体的目标。剩下两方面的目标显得比较空,可以具体细化。
教学过程,物理性质化学性质都很中规中矩,但是一些内容上存在科学性错误
清楚说明了本节课的学习对于之后的学习的作用,分析了知识的实际应用价值、对学生认知发展的作用。教学目标很多是“培养学生……;使学生……”表述上存在错误。氯气与氢气反应的演示实验,可操作性如何还是需要进一步的考虑。
从氯气与氢气的反应,拓展“燃烧”的概念,使学生知道燃烧反应并非在氧气中才可以燃烧,促进了学生认知的发展。
从教材、学情、教学目标入手,层次清楚,有理有据。课程设计新颖有趣,也具有一定的创新性,可以充分激发学生的学习兴趣。
教材分析时讲到了卤族元素的重要性和规律性。在讲教学目标时,语言不太规范,有几条说的是培养学生……,之前老师有讲过,教学目标应是学生在学习了这节课后能达到的能力,所以说法还需要改正注意,此外,设计得教学目标不够具体,太宽泛了。教学过程中,每一个教学步骤之后都有设计意图说明,过程就是按照讲解氯气的物理性质、化学性质来进行的,还算比较清晰有逻辑,不过在讲解过程中,有出现几次讲解内容上的错误,这说明还不够严谨,希望下回得更注意些。
在PPT制作方面,依然存在字太多这一问题,看起来比较密密麻麻,且讲解速度比较快,希望有所改进。
PPT内容里的字数比较多,可以尽量用关键词,关键句,这样方便记忆,也不会让人一看PPT就不想仔细看,希望以后可以对自己所讲的知识点再熟悉些,尽量做到脱稿说课讲课。教材分析,学情分析和重难点等分析都很到位,在讲教学过程的时候,也很好。就是PPT制作和不能脱稿这两点略显逊色。