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Added by 08140117 on 2017-06-09
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优点:1.对于教材和学情的分析比较详细,但有些地方可能把握不够准确 2.教法多样,选择的方法能够帮助学生将知识转化为较为形象化的知识,从感性到理性的这样一个思维过程。 3.重难点把握比较准确。 4.教学过程简洁可实行性高,选择实验帮助学生锻炼观察和分析实验的能力。 缺点:1.语言不够流畅。 2.对于教学目标的制定过多地体现教师的作用而不是学生学到了什么。 3.举氯气的反面事例,不利于学生正确科学世界观的建立。
优点:1.教材分析中,明确讲到了对于教材内容的地位及作用,充分说明使用的教材及前后的相关知识 。 2.学情分析中,详细讲到了学生的已知未知、能力和不足。 3.教法选择合适,可以使学生更好的理解比较抽象的这一部分的知识。 4.重难点分析中,把握准确,和教学目标很好的结合。 5.教学内容中,逻辑清晰,实验素材的选择合适,培养学生观察分析,科学探究的能力。 6.语速语调合适,仪态得当。 7.ppt制作调理得当,清晰简洁。 缺点:1.说课时有停顿和吞字现象,语言不够流畅,存在口语化的句子。 2.教学素材选择了氯气的负面新闻,应该加上对其的防范措施。
优点: 1、教学过程强调让学生自主学习的部分,例如小组讨论、自己设计实验。 2、强调生活跟化学的结合。 缺点: 1、教材分析中教材分析中没有提到教材内容跟课标相关要求的关系,也没有主要内容的讲解。 2、学情分析部分没有讲解内容。 3、学法没有讲解内容。 4、教学目标的分析动词形式使用不恰当,内容也有些不太合理。 5、教学过程设计的整个讲解过程逻辑并不清晰,时间分配也不合理,设计思路基本体现不出来,板书讲解也不到位。 6、仪态不好,整个表达不流畅,语调变化不适合,吐字不清楚,开始时结束时都没有礼貌用语。
优点:1.对于教材和学情的分析比较详细,但有些地方可能把握不够准确
2.教法多样,选择的方法能够帮助学生将知识转化为较为形象化的知识,从感性到理性的这样一个思维过程。
3.重难点把握比较准确。
4.教学过程简洁可实行性高,选择实验帮助学生锻炼观察和分析实验的能力。
缺点:1.语言不够流畅。
2.对于教学目标的制定过多地体现教师的作用而不是学生学到了什么。
3.举氯气的反面事例,不利于学生正确科学世界观的建立。
优点:1.教材分析中,明确讲到了对于教材内容的地位及作用,充分说明使用的教材及前后的相关知识 。
2.学情分析中,详细讲到了学生的已知未知、能力和不足。
3.教法选择合适,可以使学生更好的理解比较抽象的这一部分的知识。
4.重难点分析中,把握准确,和教学目标很好的结合。
5.教学内容中,逻辑清晰,实验素材的选择合适,培养学生观察分析,科学探究的能力。
6.语速语调合适,仪态得当。
7.ppt制作调理得当,清晰简洁。
缺点:1.说课时有停顿和吞字现象,语言不够流畅,存在口语化的句子。
2.教学素材选择了氯气的负面新闻,应该加上对其的防范措施。
优点:
1、教学过程强调让学生自主学习的部分,例如小组讨论、自己设计实验。
2、强调生活跟化学的结合。
缺点:
1、教材分析中教材分析中没有提到教材内容跟课标相关要求的关系,也没有主要内容的讲解。
2、学情分析部分没有讲解内容。
3、学法没有讲解内容。
4、教学目标的分析动词形式使用不恰当,内容也有些不太合理。
5、教学过程设计的整个讲解过程逻辑并不清晰,时间分配也不合理,设计思路基本体现不出来,板书讲解也不到位。
6、仪态不好,整个表达不流畅,语调变化不适合,吐字不清楚,开始时结束时都没有礼貌用语。