Added by on 2017-06-08


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22140847

优点:
1、教学过程详细可行,逻辑严谨,重点突出;
2、专业知识较为扎实;教态自然、举止大方得体,语音语调语量适中,语言运用准确;
3、注重联系元素在生产生活中的应用,教学过程直观性强。

91141651

优点:
⒈内容科学正确,注重思想教育
⒉教学结构合理,重点难点突出,符合教材,符合教学目的,合理的教学结构,还要求层次清楚,过渡自然,一环紧扣一环,使一节课中的各个环节不是简单的排列组合,而是一个系统的整体。
⒊教法灵活多样,学法指导得当,恰当地指导学生学会和掌握科学的学习方法,有计划地对学生进行各种思维方法的训练,指导学生运用思维方法去学习新知识、探索新问题。
⒋语言完整准确,板书合理规范,说课者做到语言规范,吐字清晰,读音准确,没有语病;节奏适当,音量适中;板书美观,布局合理,重点突出,主次分明,条理清楚。

22140845

优点:各个环节都很完整,特别是学情和教学内容这两个环节,内容全面,思维清晰,能给听课者充分的信息,学情分析也能够从学生的探究能力入手,非常好。
教学过程方面详实而又不失生动,能够从表象深入到本质,以学生设计探究的方法来探究氯气的性质,很好地培养了学生的科学探究精神。整个过程显得很大方从容。
不足:过程与方法有一点的主体变成了教师了。

22140848

优点:1.逻辑清晰,内容安排合理,重点突出。2.在重点部分的讲解切入点新颖,讲解的整个过程自然,连贯,能够使学生很好的掌握新知识。3.在实验部分的设计中,注重向学生灌输科学设计的步骤,引导学生用控制变量法等科学探究方法设计实验,培养了学生的实验思维,拓展了学生解决问题的能力。4.时间安排合理,在重点部分着重讲解,主次分明,大大的提高了学生学习的效率。

22140844

优点。1,要讲的部分分层几个部分,思路很清晰。
2.清楚说明使用的教材版本和课题,条理清晰;
3、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;
4,从“烧不坏的手帕”入手,激发学生的好奇心;回忆燃烧现象,进行知识的迁移和扩展。