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Added by 91141622 on 2017-06-04
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Added by 10200313 1 年 ago
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Added by 27190103 2 年 ago
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Added by 201983440032 3 年 ago
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Added by 09180116 4 年 ago
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优点：讲述时配合肢体动作，显得亲切自然，同时分析讲述时语言流畅自然。 缺点：在模块之间过渡时缺少连接，包括开头直接进入分析有点突兀。
优点：仪态自然大方；语言表达流畅；在例题和习题部分，不是单单地读题目，而是说出了设置这些题目的目的； 缺点：时间略显不足；在开始部分语速略快。
优点：语言表达清晰，语速适中； 对内容目标把握到位，符合学生的认知特点； 缺点：可以将教学过程的设计意图讲的在详细一点；
优点：说课节奏适中，结合肢体语言自然亲切，内容分析到位。 缺点：各板块之间过渡不够自然，时间的把握上不是很准确。
优点：说课流程设计清晰，语言有条理，对知识点讲解很细致。对课堂实际情况做了很好的假设。 缺点：重难点部分讲解可以更详细一些，题目设置可具有层次性。
优点：对学生认知的分析非常充分到位；课堂设计解释得清楚详细。 缺点：对教材分析部分较少，导致说课整体时间不够。对重难点的分析可适当增加一些。
优点：讲述时配合肢体动作，显得亲切自然，同时分析讲述时语言流畅自然。
缺点：在模块之间过渡时缺少连接，包括开头直接进入分析有点突兀。
优点：仪态自然大方；语言表达流畅；在例题和习题部分，不是单单地读题目，而是说出了设置这些题目的目的；
缺点：时间略显不足；在开始部分语速略快。
优点：语言表达清晰，语速适中；
对内容目标把握到位，符合学生的认知特点；
缺点：可以将教学过程的设计意图讲的在详细一点；
优点：说课节奏适中，结合肢体语言自然亲切，内容分析到位。
缺点：各板块之间过渡不够自然，时间的把握上不是很准确。
优点：说课流程设计清晰，语言有条理，对知识点讲解很细致。对课堂实际情况做了很好的假设。
缺点：重难点部分讲解可以更详细一些，题目设置可具有层次性。
优点：对学生认知的分析非常充分到位；课堂设计解释得清楚详细。
缺点：对教材分析部分较少，导致说课整体时间不够。对重难点的分析可适当增加一些。