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Added by 22140650 on 2017-06-04
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优点：吐字清楚，各个说课的内容都很清楚，清楚地说明了设计的意图，逻辑也很清晰 不足：可能有一点紧张要镇定一点
优点：说课条理清晰，吐字清楚，细节把握的很到位，设计新颖； 缺点：希望尽可能脱稿，多运用自己的语言
优点：吐字较为清晰。设计流程相对完整，符合说课基本流程。 缺点：有点紧张，要镇定。最好能够够脱稿。
优点：吐字清晰，语速适中,设计流程相对完整； 缺点：稍微有些紧张，语调平淡，没有起伏，准备得不够充分，没有脱稿，没有突出如何突破重难点。
优点：吐字清晰，语调适中，说课内容充实，过程相对完整，灵活的运用了多媒体和黑板； 缺点：没有脱稿，没有适当设想学生的各种可能性。
优点：表述清晰，说课内容完整，逻辑清楚，细节把握到位，内容充实，运用多媒体。 缺点：表述应该更加流畅
优点：吐字清楚，清楚地说明了教学实施的各个环节，逻辑清晰，时间安排合理。 缺点：希望能尽量做到脱稿。
优点：每一个环节都交代了设计的意图和可能发生的情况， 逻辑清晰 缺点：在讲的过程中有些紧张
优点：吐字清楚，各个说课的内容都很清楚，清楚地说明了设计的意图，逻辑也很清晰
不足：可能有一点紧张要镇定一点
优点：说课条理清晰，吐字清楚，细节把握的很到位，设计新颖；
缺点：希望尽可能脱稿，多运用自己的语言
优点：吐字较为清晰。设计流程相对完整，符合说课基本流程。
缺点：有点紧张，要镇定。最好能够够脱稿。
优点：吐字清晰，语速适中,设计流程相对完整；
缺点：稍微有些紧张，语调平淡，没有起伏，准备得不够充分，没有脱稿，没有突出如何突破重难点。
优点：吐字清晰，语调适中，说课内容充实，过程相对完整，灵活的运用了多媒体和黑板；
缺点：没有脱稿，没有适当设想学生的各种可能性。
优点：表述清晰，说课内容完整，逻辑清楚，细节把握到位，内容充实，运用多媒体。
缺点：表述应该更加流畅
优点：吐字清楚，清楚地说明了教学实施的各个环节，逻辑清晰，时间安排合理。
缺点：希望能尽量做到脱稿。
优点：每一个环节都交代了设计的意图和可能发生的情况， 逻辑清晰
缺点：在讲的过程中有些紧张