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Added by 91141619 on 2017-05-25
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Added by 22141917 7 年 ago
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Added by 22141918 7 年 ago
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运用红楼梦的人物关系来讲解文本信息的结构化，情感态度价值观有体现，讲解过程有大部分时间让学生操作时间，也有要点提示；但是讲解过程与学生互动少，感觉互动不起来，讲解时间过长。
用红楼梦的人物关系图作为素材体现了人文与技术的结合。教师讲解与学生操作结合较好，但是课堂操作似乎不能达到一开始展示的效果，学生会存在一定的疑问。教学内容很充实，每一个点都讲得较为详细。
一开始的问题点出了结构化信息的重要性，引入很有新意，但是在之后的讲解中，没有能展示出最终效果。过程中与同学互动太少，讲解的语调变化也不多，这样容易让学生疲劳。
开头的课题引入很吸引人，借用红楼梦可以让学生对课程产生兴趣，深入到word的实际操作也容易接受，整个讲课环节设计十分流畅，但讲课的语调需要再生动一些。
优点：通过举出红楼梦人物关系来讲解文本信息结构化很新颖，也容易引起学生的注意。 缺点：与学生互动较少
其实，我不觉得用红楼梦的例子好。首先，现在恐怕很少有人看红楼梦了，莫说中学生了。不过用这个想法与设计挺好的，如果换个例子，可能会比较好。互动较少。讲解仔细，全面。
运用红楼梦的人物关系来讲解文本信息的结构化，情感态度价值观有体现，讲解过程有大部分时间让学生操作时间，也有要点提示；但是讲解过程与学生互动少，感觉互动不起来，讲解时间过长。
用红楼梦的人物关系图作为素材体现了人文与技术的结合。教师讲解与学生操作结合较好，但是课堂操作似乎不能达到一开始展示的效果，学生会存在一定的疑问。教学内容很充实，每一个点都讲得较为详细。
一开始的问题点出了结构化信息的重要性，引入很有新意，但是在之后的讲解中，没有能展示出最终效果。过程中与同学互动太少，讲解的语调变化也不多，这样容易让学生疲劳。
开头的课题引入很吸引人，借用红楼梦可以让学生对课程产生兴趣，深入到word的实际操作也容易接受，整个讲课环节设计十分流畅，但讲课的语调需要再生动一些。
优点：通过举出红楼梦人物关系来讲解文本信息结构化很新颖，也容易引起学生的注意。
缺点：与学生互动较少
其实，我不觉得用红楼梦的例子好。首先，现在恐怕很少有人看红楼梦了，莫说中学生了。不过用这个想法与设计挺好的，如果换个例子，可能会比较好。互动较少。讲解仔细，全面。