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Added by 22141914 on 2017-05-23
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声音洪亮，开始回顾旧知，让学生操作计算总分和排序，之后从不同人的角度分析股东红利和员工工资，并用一个公式提炼出关键点，人们扮演的角色+数据=数据加工的多元性。
优点：讲课的时候联系了实际，从学生平时就可以接触的成绩出发，从三个不同的角度分析了学生成绩。与学生的互动变多了， 缺点：讲课的时候还是有些磕绊，身体会不自觉的抖动==。
优点：联系实际，从多个角度分析了表格数据，并得出了不同的结果，从而得出结论：人们所扮演的角色+数据=数据加工的多元性；在之前的讲解过程中事先设置了问题，让学生带着问题思考，提高了学生的注意力 缺点：表达不够流畅，身体一直有小幅度的左右摆动，在操作演示的过程中讲解不够具体
声音洪亮，开始回顾旧知，让学生操作计算总分和排序，之后从不同人的角度分析股东红利和员工工资，并用一个公式提炼出关键点，人们扮演的角色+数据=数据加工的多元性。
优点：讲课的时候联系了实际，从学生平时就可以接触的成绩出发，从三个不同的角度分析了学生成绩。与学生的互动变多了，
缺点：讲课的时候还是有些磕绊，身体会不自觉的抖动==。
优点：联系实际，从多个角度分析了表格数据，并得出了不同的结果，从而得出结论：人们所扮演的角色+数据=数据加工的多元性；在之前的讲解过程中事先设置了问题，让学生带着问题思考，提高了学生的注意力
缺点：表达不够流畅，身体一直有小幅度的左右摆动，在操作演示的过程中讲解不够具体