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优点:肢体语言丰富,讲解时语音语调富有变化;教学过程设计结构清晰,逻辑符合学生认知;从化学史导入富有新意,运用了很多的图片。
缺点:教法和学法分析有所欠缺,希望可以更多地体现教学理论。
优点:时间把握的很好;强调化学史对于课堂导入的重要意义
缺点:和听众的眼神交流较少;控制变量法初三学生还没有掌握,这一点把握的不是很好
优点;仪态自然,肢体语言丰富,讲述有力,逻辑清晰,能清楚地将解除自己说课设计的意图和优点,详细的分析了教材和学情
缺点:语言不是特别自然,语气还需要锻炼
优点:想到利用化学史来导入新课,充分考虑了学生的学习心理,调动了学生的学习积极性。在说学情的时候考虑到了学生的安全问题,充分体现了实验安全的思想。
缺点:与听众缺乏眼神交流,没有交流就显得对自己要说的内容还不够熟练,对于重难点的突破方法没有正面点出,希望可以在分析重难点的时候点出。
优点:时间把握的较好,肢体语言丰富,教学过程的设计结构清晰,符合学生的认识规律
不足:教法和学法的分析有些不足