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Added by 10140209 on 2017-05-11
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优点：1、说课仪态自然，声音洪亮，语速适中。 2、说课整体内容完整，详尽。 3、教学过程的各个环节设计意图很好地体现了教学目标。 缺点：教学过程各个环节最好进行时间的分配。
优点：1、说课过程中基本没有看稿子，讲解得很详细，内容完整。 2、说课思路清晰。教学过程环节环环相扣，层层递进。 缺点：某些地方说的还不够顺畅
优点:1.清楚的说明了教学重难点的理论依据，并进行了合适程度的解释 2.教学过程中，教学内容是辅助，设计意图是说课的重点，在时间的分配和细致程度上都体现了这一点，使得主次分明 缺点：1.在学情分析、教学法等部分可以尝试多运用表格、结构图等因素，可以使结构更为分明，更好地突出重点 2.关于教学设计理念及思想有所欠缺，可以适当更多的展开一些叙述
优点 1.板书设计重点突出，以图示的方法展示内容，直观、方便理解。 2.教法能够体现新课标的思想，关注学生获取新知识的过程，提高学生自主探究思考的能力。学法通过实验探究，能够自主提高学生发现、分析、解决问题的能力；提高学生合作学习的能力，培养学生合作与竞争意识。 缺点： 1.教学重难点：教学难点为“通过总结燃烧条件，从中发现灭火原理。”建议设定为“认识控制变量法并利用其学习和探究”更好一些。 2.有一些卡顿的地方，可能是比较紧张，希望可以克服。
优点：1、说课仪态自然，声音洪亮，语速适中。
2、说课整体内容完整，详尽。
3、教学过程的各个环节设计意图很好地体现了教学目标。
缺点：教学过程各个环节最好进行时间的分配。
优点：1、说课过程中基本没有看稿子，讲解得很详细，内容完整。
2、说课思路清晰。教学过程环节环环相扣，层层递进。
缺点：某些地方说的还不够顺畅
优点:1.清楚的说明了教学重难点的理论依据，并进行了合适程度的解释
2.教学过程中，教学内容是辅助，设计意图是说课的重点，在时间的分配和细致程度上都体现了这一点，使得主次分明
缺点：1.在学情分析、教学法等部分可以尝试多运用表格、结构图等因素，可以使结构更为分明，更好地突出重点
2.关于教学设计理念及思想有所欠缺，可以适当更多的展开一些叙述
优点
1.板书设计重点突出，以图示的方法展示内容，直观、方便理解。
2.教法能够体现新课标的思想，关注学生获取新知识的过程，提高学生自主探究思考的能力。学法通过实验探究，能够自主提高学生发现、分析、解决问题的能力；提高学生合作学习的能力，培养学生合作与竞争意识。
缺点：
1.教学重难点：教学难点为“通过总结燃烧条件，从中发现灭火原理。”建议设定为“认识控制变量法并利用其学习和探究”更好一些。
2.有一些卡顿的地方，可能是比较紧张，希望可以克服。