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Added by 10140209 on 2017-05-11
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优点:1、说课仪态自然,声音洪亮,语速适中。 2、说课整体内容完整,详尽。 3、教学过程的各个环节设计意图很好地体现了教学目标。 缺点:教学过程各个环节最好进行时间的分配。
优点:1、说课过程中基本没有看稿子,讲解得很详细,内容完整。 2、说课思路清晰。教学过程环节环环相扣,层层递进。 缺点:某些地方说的还不够顺畅
优点:1.清楚的说明了教学重难点的理论依据,并进行了合适程度的解释 2.教学过程中,教学内容是辅助,设计意图是说课的重点,在时间的分配和细致程度上都体现了这一点,使得主次分明 缺点:1.在学情分析、教学法等部分可以尝试多运用表格、结构图等因素,可以使结构更为分明,更好地突出重点 2.关于教学设计理念及思想有所欠缺,可以适当更多的展开一些叙述
优点 1.板书设计重点突出,以图示的方法展示内容,直观、方便理解。 2.教法能够体现新课标的思想,关注学生获取新知识的过程,提高学生自主探究思考的能力。学法通过实验探究,能够自主提高学生发现、分析、解决问题的能力;提高学生合作学习的能力,培养学生合作与竞争意识。 缺点: 1.教学重难点:教学难点为“通过总结燃烧条件,从中发现灭火原理。”建议设定为“认识控制变量法并利用其学习和探究”更好一些。 2.有一些卡顿的地方,可能是比较紧张,希望可以克服。
优点:1、说课仪态自然,声音洪亮,语速适中。
2、说课整体内容完整,详尽。
3、教学过程的各个环节设计意图很好地体现了教学目标。
缺点:教学过程各个环节最好进行时间的分配。
优点:1、说课过程中基本没有看稿子,讲解得很详细,内容完整。
2、说课思路清晰。教学过程环节环环相扣,层层递进。
缺点:某些地方说的还不够顺畅
优点:1.清楚的说明了教学重难点的理论依据,并进行了合适程度的解释
2.教学过程中,教学内容是辅助,设计意图是说课的重点,在时间的分配和细致程度上都体现了这一点,使得主次分明
缺点:1.在学情分析、教学法等部分可以尝试多运用表格、结构图等因素,可以使结构更为分明,更好地突出重点
2.关于教学设计理念及思想有所欠缺,可以适当更多的展开一些叙述
优点
1.板书设计重点突出,以图示的方法展示内容,直观、方便理解。
2.教法能够体现新课标的思想,关注学生获取新知识的过程,提高学生自主探究思考的能力。学法通过实验探究,能够自主提高学生发现、分析、解决问题的能力;提高学生合作学习的能力,培养学生合作与竞争意识。
缺点:
1.教学重难点:教学难点为“通过总结燃烧条件,从中发现灭火原理。”建议设定为“认识控制变量法并利用其学习和探究”更好一些。
2.有一些卡顿的地方,可能是比较紧张,希望可以克服。