Added by on 2017-05-13


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14级, 14级化学
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91141617

优点:通过实验增强学生学习化学的兴趣,培养学生小组合作的能力;培养动手实验的能力、团结协作的能力;对比实验,培养学生分析问题,寻找异同点的能力,通过对比实验,让学生比较明显地得出结论,培养学生严谨的思维;培养学生语言表达能力,分析能力,并学会自我评价。
不足:学情分析可以再具体些

91141660

1、老师将说课的内容分为两大板块,一是教学背景,二是教学过程。教学背景包括教材分析、学情分析、教学目标以及教学重难点,而教学过程重点讲解的是课堂的教学流程。这种说课思路虽与其他老师的大同小异,但也有其特别之处,在于板块的分布。老师将教材、学情、目标、重难点集中于“教学背景”当中,因此可以认为这些是给教学过程提供了依据,是作为教学的背景而存在的。
2、在教学过程的讲解时,老师将之分为三大模块,分别是“引入”、“新知”、“归纳”,我认为其亮点之处在于“新知”部分中,老师提到在播放视频时将以三个问题为切入点进行教学,学生将带着三个问题进行探讨新知,突出以学生为主体、教师为主导的教学原则。
3、提个小建议的是,老师制作的PPT某些字略小,某些板块的背景颜色设置不够合理,需要改善。

22140842

老师在说课过程中自信自然,基本上是脱稿的,吐字清晰,就是语速有点快。“新知”部分中,老师提到在播放视频时将以三个问题为切入点进行教学,学生将带着三个问题进行探讨新知,突出以学生为主体、教师为主导的教学原则。PPT中字有点多,部分字有点小,需要改善一下。

22140817

优点:通过实验增强学生学习化学的兴趣,培养学生小组合作的能力;培养动手实验的能力、团结协作的能力;
缺点:PPT中字有点多,部分字有点小,需要改善一下。

22140808

1、老师的说课很连贯,吐字清晰,很有逻辑性
2、通过实验增强学生学习化学的兴趣,培养学生小组合作的能力;
3、在教学过程的讲解时,老师将之分为三大模块,分别是“引入”、“新知”、“归纳”,我认为其亮点之处在于“新知”部分中,老师提到在播放视频时将以三个问题为切入点进行教学,学生将带着三个问题进行探讨新知,突出以学生为主体、教师为主导的教学原则。
4、提个小建议的是,老师制作的PPT某些字略小,某些板块的背景颜色设置不够合理,需要改善。

20140613

1、教材分析、学情分析比较到位,通过已知点、困难点、发展点三个部分来分析学生的学情。能够结合课标的要求来确定学生发展点。教学部分的理念的结合比上次好。指出了控制变量法在课标中的地位。
2、教学过程设计重点突出。每一个步骤都叙述的很详细,准备很充分。并且每一步都有自己的依据、目的和思考。讲解过程中辅以板书,呈现讲解的脉络。但是美中不足是讲解的过程中对教学思想的贯彻不够彻底。最好有一条从一而终的教学原则。
3、表达流畅清晰。偶尔有一些停顿。可能是有老师在下面听课有些紧张。语速有些过快,时长也有些冗余。下次可以稍微删去一些赘余的叙述。降低节奏。