1、老师将说课的内容分为两大板块，一是教学背景，二是教学过程。教学背景包括教材分析、学情分析、教学目标以及教学重难点，而教学过程重点讲解的是课堂的教学流程。这种说课思路虽与其他老师的大同小异，但也有其特别之处，在于板块的分布。老师将教材、学情、目标、重难点集中于“教学背景”当中，因此可以认为这些是给教学过程提供了依据，是作为教学的背景而存在的。
2、在教学过程的讲解时，老师将之分为三大模块，分别是“引入”、“新知”、“归纳”，我认为其亮点之处在于“新知”部分中，老师提到在播放视频时将以三个问题为切入点进行教学，学生将带着三个问题进行探讨新知，突出以学生为主体、教师为主导的教学原则。
3、提个小建议的是，老师制作的PPT某些字略小，某些板块的背景颜色设置不够合理，需要改善。

优点：通过实验增强学生学习化学的兴趣，培养学生小组合作的能力；培养动手实验的能力、团结协作的能力；
缺点：PPT中字有点多，部分字有点小，需要改善一下。

1、教材分析、学情分析比较到位，通过已知点、困难点、发展点三个部分来分析学生的学情。能够结合课标的要求来确定学生发展点。教学部分的理念的结合比上次好。指出了控制变量法在课标中的地位。
2、教学过程设计重点突出。每一个步骤都叙述的很详细，准备很充分。并且每一步都有自己的依据、目的和思考。讲解过程中辅以板书，呈现讲解的脉络。但是美中不足是讲解的过程中对教学思想的贯彻不够彻底。最好有一条从一而终的教学原则。
3、表达流畅清晰。偶尔有一些停顿。可能是有老师在下面听课有些紧张。语速有些过快，时长也有些冗余。下次可以稍微删去一些赘余的叙述。降低节奏。