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Added by 22140843 on 2017-05-11
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Added by 22140842 5年 ago
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Added by 07140512 5年 ago
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Added by 22140825 5年 ago
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优点：1、清楚说明使用的教材版本和课题，条理清晰； 2、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度；教学目标具体可操作符合本节课的教学内容； 3、教学过程安排精妙：从“烧不坏的手帕”入手，激发学生的好奇心；回忆燃烧现象，进行知识的迁移和扩展。教学过程交代了具体内容以及所用的教育学原理。
优点。1，要讲的部分分层几个部分，思路很清晰。 2.清楚说明使用的教材版本和课题，条理清晰； 3、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度；教学目标具体可操作符合本节课的教学内容； 4，从“烧不坏的手帕”入手，激发学生的好奇心；回忆燃烧现象，进行知识的迁移和扩展。 5.板书设计挺好强调难点与重点的作用。
优点：从七个方面解说燃烧的条件，从学情上分析燃烧，从学生的角度来看待什么是燃烧，条理清晰；教学目标从知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度表达；教学的重难点突出；采用实验探究法让学生探讨燃烧的条件，用一个趣味实验来引入新课，激发学生的好奇心和探究欲。从化学变化角度来解释什么是燃烧，深谙化学的本质。
优点：首先，说课思路清晰，几乎没有停顿，十分流畅，其次知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的表达十分好，值得借鉴与参考。教学过程也大致的表达了自己上课的时间分配。开头的实验思路也很不错，与课时联系紧密，同时也提升学生的上课兴趣，提升认知水平。 不足：难点可以加上一个利用控制变量法探究燃烧的条件。
优点：1.事先准备很充分，重点突出，ppt制作精良，逻辑清晰 2.从不同的角度多方面阐述了教学的过程，令人受益匪浅。 不足：讲话的语速有点缓和，语速语调应该有点起伏，特别是在重难点部分 还有讲课时的一些副语言也要注意使用
优点：1、清楚说明使用的教材版本和课题，条理清晰；
2、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度；教学目标具体可操作符合本节课的教学内容；
3、教学过程安排精妙：从“烧不坏的手帕”入手，激发学生的好奇心；回忆燃烧现象，进行知识的迁移和扩展。教学过程交代了具体内容以及所用的教育学原理。
优点。1，要讲的部分分层几个部分，思路很清晰。
2.清楚说明使用的教材版本和课题，条理清晰；
3、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度；教学目标具体可操作符合本节课的教学内容；
4，从“烧不坏的手帕”入手，激发学生的好奇心；回忆燃烧现象，进行知识的迁移和扩展。
5.板书设计挺好强调难点与重点的作用。
优点：从七个方面解说燃烧的条件，从学情上分析燃烧，从学生的角度来看待什么是燃烧，条理清晰；教学目标从知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度表达；教学的重难点突出；采用实验探究法让学生探讨燃烧的条件，用一个趣味实验来引入新课，激发学生的好奇心和探究欲。从化学变化角度来解释什么是燃烧，深谙化学的本质。
优点：首先，说课思路清晰，几乎没有停顿，十分流畅，其次知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的表达十分好，值得借鉴与参考。教学过程也大致的表达了自己上课的时间分配。开头的实验思路也很不错，与课时联系紧密，同时也提升学生的上课兴趣，提升认知水平。
不足：难点可以加上一个利用控制变量法探究燃烧的条件。
优点：1.事先准备很充分，重点突出，ppt制作精良，逻辑清晰
2.从不同的角度多方面阐述了教学的过程，令人受益匪浅。
不足：讲话的语速有点缓和，语速语调应该有点起伏，特别是在重难点部分
还有讲课时的一些副语言也要注意使用