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Added by 22140843 on 2017-05-11
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Added by 22140842 5年 ago
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Added by 07140512 5年 ago
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Added by 22140825 5年 ago
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优点:1、清楚说明使用的教材版本和课题,条理清晰; 2、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容; 3、教学过程安排精妙:从“烧不坏的手帕”入手,激发学生的好奇心;回忆燃烧现象,进行知识的迁移和扩展。教学过程交代了具体内容以及所用的教育学原理。
优点。1,要讲的部分分层几个部分,思路很清晰。 2.清楚说明使用的教材版本和课题,条理清晰; 3、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容; 4,从“烧不坏的手帕”入手,激发学生的好奇心;回忆燃烧现象,进行知识的迁移和扩展。 5.板书设计挺好强调难点与重点的作用。
优点:从七个方面解说燃烧的条件,从学情上分析燃烧,从学生的角度来看待什么是燃烧,条理清晰;教学目标从知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度表达;教学的重难点突出;采用实验探究法让学生探讨燃烧的条件,用一个趣味实验来引入新课,激发学生的好奇心和探究欲。从化学变化角度来解释什么是燃烧,深谙化学的本质。
优点:首先,说课思路清晰,几乎没有停顿,十分流畅,其次知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的表达十分好,值得借鉴与参考。教学过程也大致的表达了自己上课的时间分配。开头的实验思路也很不错,与课时联系紧密,同时也提升学生的上课兴趣,提升认知水平。 不足:难点可以加上一个利用控制变量法探究燃烧的条件。
优点:1.事先准备很充分,重点突出,ppt制作精良,逻辑清晰 2.从不同的角度多方面阐述了教学的过程,令人受益匪浅。 不足:讲话的语速有点缓和,语速语调应该有点起伏,特别是在重难点部分 还有讲课时的一些副语言也要注意使用
优点:1、清楚说明使用的教材版本和课题,条理清晰;
2、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;
3、教学过程安排精妙:从“烧不坏的手帕”入手,激发学生的好奇心;回忆燃烧现象,进行知识的迁移和扩展。教学过程交代了具体内容以及所用的教育学原理。
优点。1,要讲的部分分层几个部分,思路很清晰。
2.清楚说明使用的教材版本和课题,条理清晰;
3、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;
4,从“烧不坏的手帕”入手,激发学生的好奇心;回忆燃烧现象,进行知识的迁移和扩展。
5.板书设计挺好强调难点与重点的作用。
优点:从七个方面解说燃烧的条件,从学情上分析燃烧,从学生的角度来看待什么是燃烧,条理清晰;教学目标从知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度表达;教学的重难点突出;采用实验探究法让学生探讨燃烧的条件,用一个趣味实验来引入新课,激发学生的好奇心和探究欲。从化学变化角度来解释什么是燃烧,深谙化学的本质。
优点:首先,说课思路清晰,几乎没有停顿,十分流畅,其次知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的表达十分好,值得借鉴与参考。教学过程也大致的表达了自己上课的时间分配。开头的实验思路也很不错,与课时联系紧密,同时也提升学生的上课兴趣,提升认知水平。
不足:难点可以加上一个利用控制变量法探究燃烧的条件。
优点:1.事先准备很充分,重点突出,ppt制作精良,逻辑清晰
2.从不同的角度多方面阐述了教学的过程,令人受益匪浅。
不足:讲话的语速有点缓和,语速语调应该有点起伏,特别是在重难点部分
还有讲课时的一些副语言也要注意使用