优点：说课时语调富有变化；教学过程设计简洁；说课逻辑清晰，结构完整；最后提到了老师对教学的反思，是一个亮点。
缺点：教法和教学过程还是最好分开讲。

优点：肢体语言丰富；说课过程完整，逻辑清晰
缺点：时间把握的不是很好，有点少；初三学生还没有掌握控制变量法，对这一点把握的不是很好

优点：内容充实，说理有力，逻辑清晰，声音洪亮，设计意图很合理
缺点：稍微有些紧张，语速过快了些。时间把握的不是很好。

优点：说课逻辑清晰；对学情的分析很到位；肢体语言丰富，语言表达自然。
不足：教法和教学过程应该分开来讲。

优点：实验安全的思维在分析过程中体现很好，教学过程思路清楚，说课分析逻辑清晰。声音洪亮，仪态自然。
缺点：时间较少，教法和教学过程最好分开分析，对于教学反思部分可以适当增加点分析内容，如教学中可能出现的问题等。