Added by on 2017-05-09


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14级计算机

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优点:讲解很详细,循循善诱的方式,学生可以很轻松的理解,举得例子也不错,通过计时器,平时常见的内容来讲解这个问题,让学生不会感到陌生,容易接受。
缺点:语言表达尚需加强

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用计时器功能的实现来讲循环结构,很实用也能吸引学生的兴趣。强化上节课知识的同时讲解了本节课的一些要点,能使学生将知识综合起来运用。当遇到教学难点时能够引导学生思考,板书讲解也很清楚。

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写控件代码之前都是学生学过的,用一边提问一边演示的方式非常好,但是没有坚持下来。整体节奏又偏快了。延时函数可以做成小资料提供给学生。遇到操作失误时也是最好的设疑机会要抓住提醒学生以突破重难点。演示操作完成后有一个对循环的总结很好,但是这段讲解最好与学生有足够的互动,才能帮助学生更好理解。练习可以用变式练习不一定模仿原题。

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优点:课程开始用一个程序小游戏来吸引学生兴趣,引出本节课课程,讲解过程比较详细(PPT上的内容看不太清,所以在听的过程中没有完全理解)但就听沈老师讲,感觉很详细,里面一些专用术语的话可以多用,让学生在学习的时候就对其有专业的认识,给学生解析程序代码,很详细,通过流程图,让学生清晰了解,后面通过提问让学生加以巩固循环这个知识点

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优点:由计时器这个小程序引出今天的课题:程序的循环结构,过渡自然,具有实用价值,而且能引起学生的兴趣;在授课过程中采用边演示边提问的方法,既能回顾上节课的知识,又能使授课有条不理地开展下去,同时也与学生产生了互动。
缺点:表述不够流畅,可以与学生多点互动,

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操作过程讲解层层递进,以倒计时的制作为例,首先介绍最简单的思路,然后提出更常用的方法——循环结构,之后用流程图,表格来分析循环结构,加深学生对其的理解,但是缺乏与学生的互动。

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优点:通过倒计时的小程序引起学生兴趣,并且讲解很细腻,使学生能容易就能理解。
缺点:语言表达能力不够强,过于繁琐。