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Added by 91141620 on 2017-05-09
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以蜜蜂采蜜的例子讲解了引导层的应用，并且在操作之前，先播放了最终效果，能吸引学生眼球，调动他们的积极性。我觉得比较好的一点除了在视频中展示操作步骤，并且在PPT中又重现把基本步骤罗列出来，提醒学生注意，加深学生印象。
将本节课的重点引导层讲的很清晰，操作方面用视频和解说结合的形式，配合PPT展开同时强调了操作，使得学生影响十分深刻，但感觉在操作方面的内容不是很充实。
选题的时候考虑到了微格可能没有flash软件，所以用了视频代替，但是效果不是很好，针对引导层可能出现的问题没有讲到，而这个可能是学生普遍会出现的问题。步骤讲解部分语速略快，虽然整体比较放松，但手会有一些小动作……
老师…为什么你的评价和若男是一样的…[为了凑足五十个字为了凑足五十个字为了凑足五十个字为了凑足五十个字为了凑足五十个字为了凑足五十个字]
以蜜蜂采蜜的例子讲解了引导层的应用，并且在操作之前，先播放了最终效果，能吸引学生眼球，调动他们的积极性。我觉得比较好的一点除了在视频中展示操作步骤，并且在PPT中又重现把基本步骤罗列出来，提醒学生注意，加深学生印象
以动画成品导入，引起学生注意，理论结合操作进行讲解，但讲解flash工具时可以结合工具栏来介绍，还有就是ppt的字体较小。
用蜜蜂飞行的轨迹做成的动画作引导，十分形象。介绍本节课内容前也回顾了之前课程的内容，让学生通过操作感受之前的制作方法和本节课引导层动画的不同。让学生带着问题操作，能够有更加深刻的体验。
事例选用生动。开头视频播放后让学生回答是否用到了几种动画类型，帮助学生回顾旧知，通过让学生自己操作发现问题来引出引导层。讲解引导层先列出步骤，然后一步步讲解，时刻注意与学生互动，吐字清楚，节奏适中。
以蜜蜂采蜜的例子讲解了引导层的应用，并且在操作之前，先播放了最终效果，能吸引学生眼球，调动他们的积极性。我觉得比较好的一点除了在视频中展示操作步骤，并且在PPT中又重现把基本步骤罗列出来，提醒学生注意，加深学生印象。
将本节课的重点引导层讲的很清晰，操作方面用视频和解说结合的形式，配合PPT展开同时强调了操作，使得学生影响十分深刻，但感觉在操作方面的内容不是很充实。
选题的时候考虑到了微格可能没有flash软件，所以用了视频代替，但是效果不是很好，针对引导层可能出现的问题没有讲到，而这个可能是学生普遍会出现的问题。步骤讲解部分语速略快，虽然整体比较放松，但手会有一些小动作……
以蜜蜂采蜜的例子讲解了引导层的应用，并且在操作之前，先播放了最终效果，能吸引学生眼球，调动他们的积极性。我觉得比较好的一点除了在视频中展示操作步骤，并且在PPT中又重现把基本步骤罗列出来，提醒学生注意，加深学生印象。
老师…为什么你的评价和若男是一样的…[为了凑足五十个字为了凑足五十个字为了凑足五十个字为了凑足五十个字为了凑足五十个字为了凑足五十个字]
以蜜蜂采蜜的例子讲解了引导层的应用，并且在操作之前，先播放了最终效果，能吸引学生眼球，调动他们的积极性。我觉得比较好的一点除了在视频中展示操作步骤，并且在PPT中又重现把基本步骤罗列出来，提醒学生注意，加深学生印象
以动画成品导入，引起学生注意，理论结合操作进行讲解，但讲解flash工具时可以结合工具栏来介绍，还有就是ppt的字体较小。
用蜜蜂飞行的轨迹做成的动画作引导，十分形象。介绍本节课内容前也回顾了之前课程的内容，让学生通过操作感受之前的制作方法和本节课引导层动画的不同。让学生带着问题操作，能够有更加深刻的体验。
事例选用生动。开头视频播放后让学生回答是否用到了几种动画类型，帮助学生回顾旧知，通过让学生自己操作发现问题来引出引导层。讲解引导层先列出步骤，然后一步步讲解，时刻注意与学生互动，吐字清楚，节奏适中。