Added by on 2017-05-09

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14级计算机

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以蜜蜂采蜜的例子讲解了引导层的应用,并且在操作之前,先播放了最终效果,能吸引学生眼球,调动他们的积极性。我觉得比较好的一点除了在视频中展示操作步骤,并且在PPT中又重现把基本步骤罗列出来,提醒学生注意,加深学生印象。

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将本节课的重点引导层讲的很清晰,操作方面用视频和解说结合的形式,配合PPT展开同时强调了操作,使得学生影响十分深刻,但感觉在操作方面的内容不是很充实。

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以蜜蜂采蜜的例子讲解了引导层的应用,并且在操作之前,先播放了最终效果,能吸引学生眼球,调动他们的积极性。我觉得比较好的一点除了在视频中展示操作步骤,并且在PPT中又重现把基本步骤罗列出来,提醒学生注意,加深学生印象。

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以蜜蜂采蜜的例子讲解了引导层的应用,并且在操作之前,先播放了最终效果,能吸引学生眼球,调动他们的积极性。我觉得比较好的一点除了在视频中展示操作步骤,并且在PPT中又重现把基本步骤罗列出来,提醒学生注意,加深学生印象

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以动画成品导入,引起学生注意,理论结合操作进行讲解,但讲解flash工具时可以结合工具栏来介绍,还有就是ppt的字体较小。

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用蜜蜂飞行的轨迹做成的动画作引导,十分形象。介绍本节课内容前也回顾了之前课程的内容,让学生通过操作感受之前的制作方法和本节课引导层动画的不同。让学生带着问题操作,能够有更加深刻的体验。

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事例选用生动。开头视频播放后让学生回答是否用到了几种动画类型,帮助学生回顾旧知,通过让学生自己操作发现问题来引出引导层。讲解引导层先列出步骤,然后一步步讲解,时刻注意与学生互动,吐字清楚,节奏适中。