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Added by 22141910 on 2017-05-09
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Added by 22141910 7 年 ago
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Added by 22141918 7 年 ago
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优点：内容丰富，开始的谜语可以调动学生积极性，通过对搜索关键字添加逻辑符号实现不同搜索效果。 缺点：与学生互动较少
优点：引入课题的方式很好，通过几个小问题吸引学生，让同学感兴趣。讲解过程很流畅，内容讲解的很详细。 缺点：也许是课程内容本身的问题，新知识不多。
开头三问比较有意思。搜索技巧演示得比较丰富，演示效果也很直观，但是缺乏重难点突出，学生不容易一下记住，操作中也有小失误。讲解时与学生互动几乎没有，容易另学生疲劳。要将演示得要点用板书等形式罗列一下，放慢节奏逐一演示，中途要有适当设疑和停顿让学生消化、思考练习。
优点：回顾上节课内容，信息获取的一般过程，通过一个小游戏来引入课程，通过因特网搜索信息，讲了因特网的发展历史，定义，分类，把全文搜索查找过程比作查找商品，介绍了关键字搜索的一些技巧（第一个中搜索二中 -福建，这个没怎么听懂，它是排除这个呢？还是包括这个？） 缺点：在讲关键字搜索技巧中，有很多，个人觉得讲这么多，学生未必全记得住。
优点：开头以三个提问引起学生的兴趣，过渡也比较自然，演示的内容比较多，讲解也比较清晰 缺点：提问和互动还是太少，可以适当地让学生自己搜索感受，缺少相应的板书
开头三个趣味问题，还采用了抢答的方式，可以很好的引起学生对本节课的兴趣，吸引学生的注意。在提问学生获取信息的方式的时候可以适当复习一下再进行新课的导入。在讲解的时候和学生的互动较少，单纯的讲述容易让学生感到疲劳。
讲解在因特网搜素信息时引入在商店里买东西的例子帮助学生理解其中原理，从一般简单的生活实例，类比课本知识点，方便学生理解。讲解过程中与学生互动较少，可以询问学生的意见再进行操作
优点：内容丰富，开始的谜语可以调动学生积极性，通过对搜索关键字添加逻辑符号实现不同搜索效果。
缺点：与学生互动较少
优点：引入课题的方式很好，通过几个小问题吸引学生，让同学感兴趣。讲解过程很流畅，内容讲解的很详细。
缺点：也许是课程内容本身的问题，新知识不多。
开头三问比较有意思。搜索技巧演示得比较丰富，演示效果也很直观，但是缺乏重难点突出，学生不容易一下记住，操作中也有小失误。讲解时与学生互动几乎没有，容易另学生疲劳。要将演示得要点用板书等形式罗列一下，放慢节奏逐一演示，中途要有适当设疑和停顿让学生消化、思考练习。
优点：回顾上节课内容，信息获取的一般过程，通过一个小游戏来引入课程，通过因特网搜索信息，讲了因特网的发展历史，定义，分类，把全文搜索查找过程比作查找商品，介绍了关键字搜索的一些技巧（第一个中搜索二中 -福建，这个没怎么听懂，它是排除这个呢？还是包括这个？）
缺点：在讲关键字搜索技巧中，有很多，个人觉得讲这么多，学生未必全记得住。
优点：开头以三个提问引起学生的兴趣，过渡也比较自然，演示的内容比较多，讲解也比较清晰
缺点：提问和互动还是太少，可以适当地让学生自己搜索感受，缺少相应的板书
开头三个趣味问题，还采用了抢答的方式，可以很好的引起学生对本节课的兴趣，吸引学生的注意。在提问学生获取信息的方式的时候可以适当复习一下再进行新课的导入。在讲解的时候和学生的互动较少，单纯的讲述容易让学生感到疲劳。
讲解在因特网搜素信息时引入在商店里买东西的例子帮助学生理解其中原理，从一般简单的生活实例，类比课本知识点，方便学生理解。讲解过程中与学生互动较少，可以询问学生的意见再进行操作