将说课内容说对很清楚。
教材分析方面，很明确的给出了氧化还原反应在整本书中的位置和作用，提到了这节课对整本书的承前启后的作用，还讲到本节课的内容对其他知识的掌握的重要性和影响。
学情分析方面，讲清楚了学生已知和未知知识内容，和本节课主要内容的联系。还这节课对培养学生唯物辩证思维的作用。
教学目标方面，把三维目标分的清楚而且每一个目标树立的很合理，符合学生心里特征和根据学情分析建立合理的目标。
教学过程方面，教学过程主要形式为回顾更新，利用实验演示法适当的增加讲课内容的趣味性，通过提问，理论推理等方式。

优点：仪态自然大方，使听者感到舒适；分析比较到位，重点突出，清晰明朗。
不足：语速优点偏慢；缺少一些线接性的语句。

优点：上课的一开始就能明确说出所使用的教材版本，很多同学都忽视了。思路清楚、逻辑关系也很明朗
不足：语调过于单一