Added by on 2017-05-05


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22140810

将说课内容说对很清楚。
教材分析方面,很明确的给出了氧化还原反应在整本书中的位置和作用,提到了这节课对整本书的承前启后的作用,还讲到本节课的内容对其他知识的掌握的重要性和影响。
学情分析方面,讲清楚了学生已知和未知知识内容,和本节课主要内容的联系。还这节课对培养学生唯物辩证思维的作用。
教学目标方面,把三维目标分的清楚而且每一个目标树立的很合理,符合学生心里特征和根据学情分析建立合理的目标。
教学过程方面,教学过程主要形式为回顾更新,利用实验演示法适当的增加讲课内容的趣味性,通过提问,理论推理等方式。

22140804

优点:对教学目标的确定明确、具体、恰当、全面;教学重点、难点的确定恰当,也符合学生的已有认知实际,能分清主次,抓住了主要矛盾和矛盾的主要方面;
不足:能进一步介绍知识点间如何过渡或者说是设计的过渡问题,比如说,化学史怎么就进入到氧化反应、还原反应了?这些更具体一些的话,效果更好。

22140809

优点:仪态自然大方,使听者感到舒适;分析比较到位,重点突出,清晰明朗。
不足:语速优点偏慢;缺少一些线接性的语句。

22140812

语速有点偏慢,在读ppt的同时也有着自己的分析,帮助听众能够理解跟上自己的思路。思路清晰,仪态不够自然。

22140811

优点:上课的一开始就能明确说出所使用的教材版本,很多同学都忽视了。思路清楚、逻辑关系也很明朗
不足:语调过于单一

22140806

优点:对教学目标的确定明确、具体;教学重点、难点的确定恰当,也符合学生的已有认知实际,能分清主次,抓住了主要矛盾和矛盾的主要方面;
不足:能进一步介绍知识点间如何过渡或者说是设计的过渡问题,比如说,化学史怎么就进入到氧化反应、还原反应了?这些更具体一些的话,效果更好。