Added by on 2017-05-05

互评量表

Category:

14级化学

Tags:

,
6 评论
Inline Feedbacks
View all comments
22140827

分析教材时有提到实际应用价值,将化学与生活实际联系起来,在讲学情分析时,除了分析已有的知识储备,还提到了学生的误区,分析全面。在讲教学过程时,讲解的方式比较特别,且有说明每一阶段的计划时间。最后的板书设计比较简洁,不过没有展示总板书,所以无法了解总板书的分配情况,并且讲课过程中我觉得断句有点多,希望下回讲得更好!

22140821

PPT上字有点小,学情分析中有分析到学生年龄特征与该时期学生的心理特点。整体说课稿非常细致。教学过程层层递进,在教学过程设计的PPT中只用一张PPT概括,虽然线索清楚,但稍详细会更好,板书字数过多.

22140826

PPT内容较少,但是不太能脱稿,可以在PPT内多加点内容,方便看观看者看。其他部分都讲解的很清楚,很全面,就是全程语调较平,PPT内容可观看内容较少,比较吸引不了观看者的注意。

22140822

教学过程讲的比较详细,思路比较清晰。最后带板书设计,板书也很简单明了。下次可以试着教学反思,可以回想自己本节课讲的如何,有什么讲的特别好的或者有什么内容忘讲等,这样下次讲课会牢记这一点,讲课会越来越好。

22140824

分析教材时,从学科知识地位、实际应用、课标要求、前后知识承接等方面来分析,分析全面具体。分析学情时,从学生的已经掌握的知识、已经具备的能力、学习时可能遇到的问题等方面分析。确立教学目标时,以学生为主体,从学生的角度来确立目标。采用“知识-问题化-问题情景化”的教学模式,有提到建构主义,但是只是提了一下,没有深入展开,如果可以深入讲一下,说课会有很大的亮点。教学过程讲解时,每一步的内容都有具体的实验安排,我觉得电解池反应可以在课堂上演示,这样会增加课堂的趣味性。这一部分ppt上比较简洁,我觉得可以再具体一些,因为有的点可能没有听清就过了,ppt上详细一些可以避免这种情况发生。板书设计的话,如果可以展示板书内容具体如何分配,而不仅仅是板书有哪些内容,这样就显得更具体。如果最后再有一部分是教学反思评价,那么说课就会更完整。

22140823

陈玉珑同学首先从教材分析进行说明,将化学与生活相联系,这一点很好。ppt上只有四个关键点,虽然线索清楚,但是内容有点少,台下老师光靠听有点困难。后面的学情分析、教学内容等也是这种情况,下次可以在ppt上多加点内容,这样也便于自己讲解,不用完全照着稿子读。虽然ppt内容上比较少,但是说课该讲的内容也进行了详细说明,可以看出准备的十分充分。最后还加了板书设计,简单明了。