说教材时候，特地分了一个相关教材分析的栏目，分了几个小内容，在各各方面很详细和明确的给出了氧化还原反应的在整本书中的地位和作用。
教学目标从教学要求及三维目标方面给了解释，还考虑了学生的体验过程的重要性，还提出了氧化还原反应这节内容具有的对立统一性，培养学生的辩证唯物思维。
教学方法：从教法和学法两个角度分析，还很仔细和清楚的给出了教法和学法的几个主要方式和内容，从而达到突破重难点的目标。
教学过程：在这过程中根据内容分配时间，避免时间不够或者有时间但是没得讲这种尴尬场面，把时间分配很仔细又恰当，对时间的把握突出，在各各时间段安排的内容很清晰又合理，操作起来方便。
希望讲教材地位和作用时顺便讲一下氧化还原反应在教材里的位置和对本教材里其他内容的影响和意义。

对教材内容、结构很熟悉；对教学重点、难点的确定恰当，符合高一学生的已有的认知实际；教学过程设计抓住了学生的兴趣点，能激发了学生思趣。

优点：仪态比较得体，讲解比较流畅，分析比较到位；一些过程的设计比较合理。
不足：语速过于平缓，在讲解的时候没能突出重点。

内容很详细，讲得很具体。教学内容方面设置合理。比别人多了教学反思。在突破教学难点方面表达的很详细，很合理。