将说课内容明确的分几个栏目来讲说课的内容。
教材分析方面，很明确的给出了氧化还原反应在整本书中的位置和作用，提到了这节课对整本书的承前启后的作用，还讲到本节课的内容对其他知识的掌握的重要性和影响。
学情分析方面，讲清楚了学生已知和未知知识内容，和本节课主要内容的联系。还这节课对培养学生唯物辩证思维的作用。
教学目标方面，把三维目标分的清楚而且每一个目标树立的很合理，符合学生心里特征和根据学情分析建立合理的目标。
教学过程方面，教学过程主要形式为回顾更新，利用实验演示法适当的增加讲课内容的趣味性，通过提问，理论推理等方式。

可以增加一些关于板书设计的构思，不要纯读稿子，对教学内容分析的很恰当，教学思路也很清晰，也能让听众听懂自己的思路

讲课逻辑清晰，环节安排合理，但是一直读着PPT，少了点自己的补充观点，感觉有些沉闷，语速过于平缓。内容可以再详细一点。