用户名或邮箱地址
密码
记住我的登录信息
Added by 22140807 on 2017-04-28
互评量表
Added by 19180519 3月 ago
46 Views5 Comments0 Likes
Added by 19180510 3月 ago
31 Views4 Comments0 Likes
Added by 19180525 3月 ago
25 Views8 Comments1 Likes
Added by 19180514 3月 ago
18 Views6 Comments1 Likes
优点:播放视频时,会适当地对视频进行讲解,有助于学生思考;对所安排授课的知识点中的原理、概念讲解得很详细、透彻,条理分明 不足:有些知识点的衔接有些说不通,比如说,“钠的熔沸点比较低,那么钠在空气中比较容易发生反应的”。
优点:知识点的导入,引发学生兴趣,播放视频时边讲边放,引导学生观察实验现象,理解实验现象背后的原因,很有耐心,提问,跟同学们之间的互动很好。 不足:有些知识点的衔接有些说不通,概念之间的切换有些不合理。
优点:1.首先从结构入手,有助于学生更好的理解钠的活泼性; 2.播放视频的时候配合讲解,增强了视频的教学效果。 不足:1.板书可以更详细一点。
优点:视频讲解过程中,对视频进行仔细解读,讲解细致到位;视频选取的很合理,然后PPT之间的逻辑关系很好 不足:口头语言表达的有些地方不够严谨“被氧化的物质就是氧化钠”应该说成“钠被空气氧化为氧化钠”更合理一点
“钠的熔沸点比较低,所以就在空气中容易发生化学反应”这样的因果关系感觉不是很合理。可以想好连接词。刚开始上课时有点紧张,笑的有点尴尬,下次可以表现的自然一点。 讲课循循善诱,富于感染力,放视频时进行了合适的讲解,有助于学生理解
优点:播放视频时,会适当地对视频进行讲解,有助于学生思考;对所安排授课的知识点中的原理、概念讲解得很详细、透彻,条理分明
不足:有些知识点的衔接有些说不通,比如说,“钠的熔沸点比较低,那么钠在空气中比较容易发生反应的”。
优点:知识点的导入,引发学生兴趣,播放视频时边讲边放,引导学生观察实验现象,理解实验现象背后的原因,很有耐心,提问,跟同学们之间的互动很好。
不足:有些知识点的衔接有些说不通,概念之间的切换有些不合理。
优点:1.首先从结构入手,有助于学生更好的理解钠的活泼性;
2.播放视频的时候配合讲解,增强了视频的教学效果。
不足:1.板书可以更详细一点。
优点:视频讲解过程中,对视频进行仔细解读,讲解细致到位;视频选取的很合理,然后PPT之间的逻辑关系很好
不足:口头语言表达的有些地方不够严谨“被氧化的物质就是氧化钠”应该说成“钠被空气氧化为氧化钠”更合理一点
“钠的熔沸点比较低,所以就在空气中容易发生化学反应”这样的因果关系感觉不是很合理。可以想好连接词。刚开始上课时有点紧张,笑的有点尴尬,下次可以表现的自然一点。
讲课循循善诱,富于感染力,放视频时进行了合适的讲解,有助于学生理解