优点：由金属的普遍性质引出钠，引导学生从普遍规律上来学会探究钠这种金属；讲课的逻辑比较清晰；视频、板书、ppt与讲解相结合，便于学生理解。
缺点：板书有点不美观，还要再练习；有些现象不够清晰，个别结论得出地比较突兀。

优点：结合日常生活中常见金属的性质引出金属钠的特殊性质，同时结合视频进行讲解，过程流畅，逻辑清晰，与学生互动比较多（请学生回答问题，书写方程式等）
不足：板书字体、组织结构仍需改进。

优点：新知识的导入合理易于理解。视频、板书、ppt与讲解相结合，整体而系统。
缺点：板书较杂乱，字体也偏大。