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Added by 08140117 on 2017-04-30
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Added by 08140117 7 年 ago
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Added by 22140817 7 年 ago
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Added by 20140704 7 年 ago
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优点：1、教态自然，不拘谨，有自己教学的风格，谈吐清晰； 2、观察实验得出结论，观看实验的同时进行讲解，帮助学生深入思考理解； 3、教学逻辑清晰，善于引导学生思考。 缺点：1、板书还可以再设计一下，排版不够清晰； 2、教师讲解的理论部分过多，缺少与学生的互动。
优点： 1.从初中知识金属活动性顺序导入，调动学生的思维，集中注意力； 缺点： 1.内容衔接不自然，很跳跃；课程结构设计上存在一定问题； 2.对于实验现象的分析过程太过直接、迅速，学生的主体性忽略，没有很好地调动学生的思维； 3.板书的颜色选择不恰当，用红色粉笔书写所有板书，不利于后排学生看清楚
优点：1、教态自然，不拘谨，有自己教学的风格，谈吐清晰；
2、观察实验得出结论，观看实验的同时进行讲解，帮助学生深入思考理解；
3、教学逻辑清晰，善于引导学生思考。
缺点：1、板书还可以再设计一下，排版不够清晰；
2、教师讲解的理论部分过多，缺少与学生的互动。
优点：
1.从初中知识金属活动性顺序导入，调动学生的思维，集中注意力；
缺点：
1.内容衔接不自然，很跳跃；课程结构设计上存在一定问题；
2.对于实验现象的分析过程太过直接、迅速，学生的主体性忽略，没有很好地调动学生的思维；
3.板书的颜色选择不恰当，用红色粉笔书写所有板书，不利于后排学生看清楚