优点：用钠的化合物作为引入，比较贴近学生的生活；在复习和讲解新课的时候都比较细致，学生基本都能够听懂；在讲钠的化学性质的时候结合了钠的原子结构图，便于学生从微观上理解钠的化学性质。
缺点：引入中海水的元素应该是在钠以后的内容，所以还是要注意一些的；在短短的时间内讲的内容比较多，因此有些重点内容不够突出；提问有些太少，可以再多组织一些提问。

优点：用海水中的氯溴碘做导入，知识点的衔接比较好；知识点讲解清楚细致。
缺点：知识点的重难点不够突出，讲解时稍微有点紧张。