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Added by 08140327 on 2017-04-27
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优点：1.以“滴水电灯”小实验引入课程，吸引学生兴趣。 2.运用大量的视频，使学生直观地观察实验现象，并总结规律和性质。 3.请学生上台回答问题，亲切自然，与学生互动良好。 缺点：1.板书的设计可以将内容尽量排布在中间部分。 2.在总结钠的物理性质的时候，可以适当结合板书。
优点：1、在台上落落大方，也很温和。教学台风好，语速适中。 2、PPT制作重点突出，色泽比较明亮，起到强调重点的作用。 缺点：1、板书比较少，有些凌乱，没有把很多概念呈现在黑板上，更丰富一点会更好。 2、表达中存在口语化的现象较多，教学过程有一点卡壳。
优点：1、“滴水点灯”实验导入富有趣味性，可以引发学生的思考，调动学生学习的积极性；2、播放视频的过程中对于重点内容加以重复，可以让学生重点关注该步骤及现象3、提问富有一定的引导性和启发性 缺点：可以适当的加一些板书设计，并注意板书布局。
优点：1、通过趣味实验引入课题，能够吸引学生的注意力，引起他们的兴趣。 2.多媒体运用的十分好，能够从多方面帮助学生获得知识。 缺点：1.板书运用的比较少，语调有点不大适用于高中生。 2.板书的字写得有点小。
优点：1、导入部分实验具有趣味性，能够引起学生兴趣。 2、教学仪态大方得体，吐词清晰，语速适中。 缺点：板书设计结构不够合理。
优点：1.以“滴水电灯”小实验引入课程，吸引学生兴趣。
2.运用大量的视频，使学生直观地观察实验现象，并总结规律和性质。
3.请学生上台回答问题，亲切自然，与学生互动良好。
缺点：1.板书的设计可以将内容尽量排布在中间部分。
2.在总结钠的物理性质的时候，可以适当结合板书。
优点：1、在台上落落大方，也很温和。教学台风好，语速适中。
2、PPT制作重点突出，色泽比较明亮，起到强调重点的作用。
缺点：1、板书比较少，有些凌乱，没有把很多概念呈现在黑板上，更丰富一点会更好。
2、表达中存在口语化的现象较多，教学过程有一点卡壳。
优点：1、“滴水点灯”实验导入富有趣味性，可以引发学生的思考，调动学生学习的积极性；2、播放视频的过程中对于重点内容加以重复，可以让学生重点关注该步骤及现象3、提问富有一定的引导性和启发性
缺点：可以适当的加一些板书设计，并注意板书布局。
优点：1、通过趣味实验引入课题，能够吸引学生的注意力，引起他们的兴趣。
2.多媒体运用的十分好，能够从多方面帮助学生获得知识。
缺点：1.板书运用的比较少，语调有点不大适用于高中生。
2.板书的字写得有点小。
优点：1、导入部分实验具有趣味性，能够引起学生兴趣。
2、教学仪态大方得体，吐词清晰，语速适中。
缺点：板书设计结构不够合理。