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Added by 22140802 on 2017-04-27
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Added by 08140120 6年 ago
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Added by 91141617 6年 ago
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Added by 22140813 6年 ago
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优点：教师的导入有趣味性 语速适中 吐字清晰 能让学生在边听老师讲的过程中边自己思考 充分给予了学生自主思考的时间 提问有条理 紧扣主题 缺点：教师在讲课时一些内容解释的不够清晰 不利于学生对基本概念的理解 板书有些地方不够具体
优点：讲课有引导性，教学生从哪些方面学习金属；讲课有条理，内容突出；与学生互动较多，提问也较多。 不足：讲课开始说“这里应该也是为了不和氧气反应吧”，讲课是最好不要有不确定的说法；说法语调变化太少了。
优点：引入部分是前情回顾，帮助学生回忆已学知识；利用简单的生物知识帮助讲解化学知识点，打破学科界限；事实讲解很清楚；感觉很有亲和力，没有距离感；语言略幽默，帮助调节课堂气氛。小结部分对比反应异同点，简单明了。 不足：能做的实验还是建议课堂亲自动手操作，学生印象深，学习兴趣也会浓烈些。
优点：讲解金属钠时，选择了钠与氧气反应的片段，运用对比法让学生理解钠分别在常温和加热条件下与氧气反应生成不一样的物质，可以激发学生对化学的兴趣；课快结束时，给学生留的两个小问题很有有意思，激发学生思考，拓宽他们的思维。 缺点：课堂使用的视频播放画质不清晰，不能让学生很好地观察现象；老师上课讲解时语调变化较少，声调较为平缓，且多为看着PPT，与学生交流不多，容易让学生开小差。
优点：教师的导入有趣味性 语速适中 吐字清晰 能让学生在边听老师讲的过程中边自己思考 充分给予了学生自主思考的时间 提问有条理 紧扣主题
缺点：教师在讲课时一些内容解释的不够清晰 不利于学生对基本概念的理解 板书有些地方不够具体
优点：讲课有引导性，教学生从哪些方面学习金属；讲课有条理，内容突出；与学生互动较多，提问也较多。
不足：讲课开始说“这里应该也是为了不和氧气反应吧”，讲课是最好不要有不确定的说法；说法语调变化太少了。
优点：引入部分是前情回顾，帮助学生回忆已学知识；利用简单的生物知识帮助讲解化学知识点，打破学科界限；事实讲解很清楚；感觉很有亲和力，没有距离感；语言略幽默，帮助调节课堂气氛。小结部分对比反应异同点，简单明了。
不足：能做的实验还是建议课堂亲自动手操作，学生印象深，学习兴趣也会浓烈些。
优点：讲解金属钠时，选择了钠与氧气反应的片段，运用对比法让学生理解钠分别在常温和加热条件下与氧气反应生成不一样的物质，可以激发学生对化学的兴趣；课快结束时，给学生留的两个小问题很有有意思，激发学生思考，拓宽他们的思维。
缺点：课堂使用的视频播放画质不清晰，不能让学生很好地观察现象；老师上课讲解时语调变化较少，声调较为平缓，且多为看着PPT，与学生交流不多，容易让学生开小差。